2024年5月9日 星期四 天气晴

5.1假期老师发了一个潍坊市的《中小学师生书法大赛暨小学 书法（写字）教师“双姿”展示活动》，征求柯锐意见，他还比较感兴趣。于是我们商量好了：5月1日、5月3日出去玩，5月2日写作业，利用5月4日和5月5日两天上午完成软笔书法作品。

我把参赛的想法告诉李老师，得到李老师的大力支持，李老师给提前准备了笔、墨、纸、砚，选了唐代诗人王昌龄的《出塞》和王之涣的《登鹳雀楼》。

5月4日上午我给柯锐拍了3分钟视频，我发现他在写作品的时候非常紧张，尤其拍视频的时候，貌似手都不会拿笔了。我觉得这3分钟视频应该能够用了，为了减少他的压力，我就先离开了。下课李老师告诉我后面柯锐又写了10来个字，越写越好了。我和李老师沟通，这个活动毕竟高手云集，柯锐练习毛笔字时间短，不指望获奖，重在参与，给他一点压力，让他逼自己一把，充分挖掘自己的潜能，培养他练字的兴趣。

5月5日早上，细心的李老师发现之前写的那张作品弄坏了，于是他重新找来纸，好在柯锐第一天写过十几个字，耗时3个小时写完了作品。利用5月4日和5月5日两个上午，柯锐完成了这幅名为《古诗二首》的毛笔字，就他现在的水平，我觉得写的还算满意。

5月6日上学柯锐开开心心的带去学校上交，我本以为大功告成了。5月7日下午放学接到语文老师电话说视频不合格，和作品出入太大，幸亏时间充足，语文老师把时间放宽到5月13日上交。我和书法老师沟通了一下，既然都到这一步了，只能利用周日重新写作品了。

5月8日上午李老师就把笔、墨、纸、砚重新准备了，让柯锐每天晚上在家练习，争取周日完成一幅好的作品。

就算好事多磨吧，我不断鼓励柯锐，好在他还算自觉，每天晚上练一下，顶多就是拿笔不生吧，其实我心里非常着急，看着明显不如之前写的好看，但是着急不会改变什么，反而会给他压力，我心想幸亏我最近看书学习了，变得不那么焦虑了，有时候心急吃不了热豆腐，还真是不能急于求成啊。

不管结果怎样，只要努力了，我和柯锐都开心，无论如何给他一次成长的动力，也是成长路上的经验。毕竟“学无止境”。