2024年5月9日 星期四 天气晴

下午放学时间到了，艺萱背着书包，拎着手杯慢悠悠地回来了，我正在楼下陪着弟弟玩，我没有刻意地示意她什么，她看了看弟弟跟他的小伙伴正在一起玩，好像也想加入他们，又好像不是很感兴趣，然后扭头对我说：“妈妈，今天的作业虽然不多，但是我要回家快点写，因为老师要家长检查是否写得认真，还得签字呢！”说着她拿走我的钥匙🔑，径直回家了。我还在想：平时放学看着其他小朋友玩，自己非得加入她们玩小一会儿，今天这是什么情况？不论什么情况，孩子主动提出做作业就是最好的，没有家长的监督，没有家长的苦口婆心，一个二年级的孩子能做到这种品质难能可贵。

弟弟和他的小伙伴，一会儿玩水枪，东躲西藏的，我招呼他们过来（主要是小区里的车太多很危险），要给他们拍视频，他们好像很感兴趣，拍完后他们自己看着他们三个群魔乱舞很是开心！

时间过得真快，不知不觉天快要黑了，我让他们都回家吃饭，明天下午放学再一起玩，好不容易带着弟弟回家了（弟弟每天都跟他的小伙伴一起玩，每次分开的时候那个情绪总是不情愿，好像损失几百万似的😂，还哭哭咧咧滴嘟囔着，明天还一起玩）。

回到家后，艺萱就将做完的作业摆在我面前，我接过来，说：“啊呀，这么快作业都写完了？”“对呀妈妈，我回来后，换好衣服鞋子就开始写作业了”，我朝她笑了笑，竖起了大拇指👍🏻。对于检查作业，我一般都是走马观花一遍，先看看书写怎么样，然后再看看书面是否整齐（有时候艺萱的作业本上，写错了字，擦不干净接着又写别的字，这样看起来很杂乱无章）。我仔细地检查了一下语文作业，书写很认真，很清晰，很正确，非常好，再检查数学作业，我首先问她，你自己认真检查了吗？她很认真地回答我：我认真检查了，接着我又认真检查数学作业，检查到最后，我发现了一个小错误，我没有直接告诉她哪个地方错了，而是给她一个范围，说这里面有错误，需要你去纠正她，看着她有些小失落。不一会儿，她高兴地说：我找到错的了，我知道怎么纠正它。

她很有把握地把改好的题给我看，我点了头，然后告诉她：一定要认真读题，把题读透了再去做，这样正确率会很高。

吃过晚饭，我问艺萱：为什么会这么积极写作业，而且字写得这么漂亮。她告诉我，老师让家长检查作业，然后还要写批语，说妈妈的要求很高，所以必须早回家写，要想写得认真可能就写得慢，为了得到妈妈的好评，必须付出努力。听了艺萱的这番话，我很是欣慰，希望她继续努力，继续坚持，继续加油！