2024年5月10日 第116篇

潍坊市举行学前教育优质课比赛，分为教学活动和游戏活动两个项目。幼儿园分到了两个参赛名额:游戏1个，教学活动1个。今天和明天举行的是教学活动比赛。幼儿园是贺爱凤园长参加比赛。

在选拔和备赛的过程中，有很多难忘的瞬间。教学活动只推选三个人到潍坊比赛，整个诸城学前优秀的教师非常多，参赛的老师压力就非常大。综合考量之后园里推选了贺园长，那么压力自然而然的就落到了贺园长身上。贺园长是一位丰富的有经验的园长，在幼儿园工作了很多年，对教材的把握非常的熟悉，当然这对他来说也是很有压力的。

课题抽出来有两天的准备时间，贺老师自己首先捋顺教案，然后和教学部的成员坐下来一起帮忙分析教材，设计教学环节，充实完善教案，两天的时间从设计课件到教案，再到把流程熟悉下来，自己能够讲述出来，然后反复讲给孩子听，是非常不容易的。

课是需要不停的打磨，反复来上，然后发现问题的。贺老师用大班的孩子进行课堂的讲述，然后调整，反复打磨。记得前几天参加培训，有一位园长说他们最终呈现给我们的音乐教学活动上了有1000遍。这个数字无比的惊人，也无比的震撼，一节好课不是我们用嘴说说就能上出来的，更多的是需要练，需要打磨，需要字斟句酌，才能真正的呈现给孩子们，是适合孩子们的好的教学活动。

今天的比赛很顺利，贺老师整个的教学流程都比较的流畅，然后状态也非常的好。孩子们获得了很多有益的经验，评委们的评价也非常的高。

其实想说的是并不在于最终的结果，每一次历练，每一次活动最终的结果是次要的，更多的是过程，是这个过程中我们获得的经验，我们在这个过程中获得的成长。有一句话叫台上一分钟，台下十年功，一次教学活动的呈现多则30分钟，少则十五，二十分钟，但是背后凝聚着这位老师几天的备课以及很多年的积淀，才最终呈现出这样一堂完美的教学活动。无论是教学活动比赛，优质课比赛，还是我们外出的汇报，演讲，观摩等等的各项活动都是如此，结果只是一个结果，但是在这个过程中只有付出，我们才能从中真切的体会到那种付出带来的收获，在完成一件事儿之后得到的那种成就感。

所以关注过程，真正关注质量。