2024.5.11 天气阴 孙烽鑫妈妈亲子日记

今天是个特殊的日子，既是母亲节又是亲子阅读家长会。今晚上的惊喜很多，作为母亲节，收到了孩子爸爸送给妈妈的礼物，也收到了孩子送给妈妈的祝福。更收到了老师送给家长们一生最大礼物：如何科学有效陪孩子亲子阅读。

在幼儿园老师们的鼓励和倡导下，孩子每晚打卡阅读。那么如何陪孩子阅读是正确的有效的做法？虽然这已经第二胎，一胎时根本就没有考虑过这些问题。

最开始，就是在固定的6点到8点打卡阅读。其实阅读大部分时间还是在晚上睡前9到10点空，我选出一摞书（安全绘本、成语故事、励志绘本……），根据时间长短，以不影响睡眠为前提，让他自己选自己喜欢的书，三本五本都可以。时间允许也可以读的再多一点。

最开始，我读给他听，他很喜欢听妈妈讲故事，只要讲故事就靠在妈妈身边，安静地听，时不时会发问：为什么。讲过一段时间，爸爸说：你得让他讲，如果时间长了，他只会听不讲。确实，他不会讲，他又不认识字，他也背不过，怎么会讲呢。不过，像《西游记》这套系列的书，开始讲得遍数多了，他也能跟着说出不少词语来。对于比较喜欢的故事，看着画面上的图，他也能说出故事的标题，那是孰能手巧的结果。但是他根本就不认识字，也不喜欢认识字。他爸爸一个催我教他认字。这是一个超级难的课题，我们再慢慢研究。

最初，为了让他多认识几个字，我们也尝试过，用手指指着书本的字念书，让他看着字，但是他一点也不喜欢看，只喜欢看有画面感的图片。我也尝试过一次，我读一句，他跟着念一句，他会反问妈妈：妈妈，你在干什么，我要听故事，我不要这样。从这个情节来看，跟着读，根本没有故事感，孩子们也不喜欢。

今晚展开的家长会，十分有必要，纠正了家长们不正确的亲子阅读的习惯。也调动了大部分家长亲子阅读的积极性。我的学习如下：

1.营造良好阅读环境和氛围。这个条件可以具备，一胎小时候就买了很多书，现在可以派上用场了，哥哥现在基本上每周都会去龙城买一些书。哥哥也喜欢看他这个年龄段的书，哥哥上厕所时真会带着书去，看完还会扔在厕所里，我打心眼里，真是不喜欢。有时候弟弟也会翻一下他的书。

2.轮番陪着孩子阅读。这个尽量去做，哥哥和爸爸偶尔陪几次，大部分时间是妈妈陪。如果妈妈晚上值班，也只有不上班时打卡。

3.多种形式阅读。先由妈妈陪着读书，慢慢地引导让孩子读或者讲给妈妈爸爸听，这个是现在最需要做的事情了，也是提升孩子语言表达能力的时候。

4.纠正错误的亲子阅读习惯：只为识字阅读、大人读一句孩子读一句、书本不能只有文字、不能让电子产品代替有声阅读。