昨晚学校组织召开了家长会，并邀请齐鲁名班主任王玉金老师为我们家长开展了一次家长课程，与以往观看视频的家长课程相比，本次的家长课程是老师当面授课，可以让我们家长感受得更深刻，还可以有更多和名师面对面交流的机会。本次课程的主题是“成长重于成绩，培养一个健全的孩子”，王老师讲得声情并茂、有理有据，作为家长我也听得津津有味，意犹未尽，感觉受益匪浅。下面就与大家分享本次课程王老师讲的重点和我个人的一些感受。

在应试教育的大背景下，作为家长，我们更多的会去关注孩子的学习成绩，而忽视了很多孩子成长的方面，比如孩子的品行、习惯、性格等。我也不例外，每当孩子考试成绩不是特别理想，没有达到我的预期的时候，我就会有失落和气愤，还会责怪孩子，其实这样是不应该的，这样只会打击孩子的自信心，给孩子增加心理负担，不利于孩子的成长。以后我会反思自己，把更多的精力放在关注孩子的成长方面而不是只看到孩子的成绩。

王老师引经据典，和我们分享了思想家孔子的教育理论“志于道、据于德、依于仁、游于艺”，王老师将其总结为“有理想、有道德、有担当、有本领”，还有《大学》里的：把修身立德摆在第一位，亲子共读共写的发起人武际金校长说“这个世界上就没有有德无能的人，因为德就是最大的能，” 这些都充分证明了德的重要性。作为家长，我们也要更关注对孩子德行的培养，而不是只关注成绩，要多关注孩子的心理健康，培养孩子的感恩的心，不要让孩子成为有才无德的危险品，更不要让孩子成长为一个不知道感恩的白眼狼，甚至走上违法犯罪的道路。在互动环节里，王老师让我们家长在群里写下自己最关注的孩子的三个方面，我写的是身心健康、习惯、性格，我把孩子的身心健康放在了第一位。身心健康包括身体健康和心理健康，身体健康离不开健康的饮食习惯和积极的体育锻炼，在我看来，心理健康更容易被忽视也就显得更为重要。现在生活节奏快，各种内卷和竞争使得很多大人和孩子都或多或少的存在着一定的心理问题。很多孩子学习压力大，心理承受能力差，心理脆弱，受不了批评和打击，家长或者老师批评几句就有情绪有抵触，甚至抑郁乃至轻生。由此可见，关注孩子的心理健康，让孩子成为一个心理健全的孩子更加重要。我希望我的孩子健康平安快乐，希望他有强健的体魄，更希望他可以有一个阳光的积极向上乐观开朗的心态，有一颗感恩的心，有不畏困难和不惧挫折的勇气，就像王老师最后提到的“向阳而生，逐光前行”，这也契合了我们向阳班的班风，愿向阳班的每一个孩子都能向阳花开，同祝普天下的每一个孩子。

王老师还强调了陪伴的重要性，未来不可控，作为家长不能用现在的认知去规划孩子的未来。陪伴孩子过好当下才是最大的未来，要从孩子的兴趣出发，助力孩子成长。我们期望孩子长成什么样子，就要在孩子心里种下什么样的种子，比如善良、感恩、快乐、幸福......正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”陪伴孩子，静待花开。很喜欢抖音里看到的一句话“孩子若是平凡之辈，那就承欢膝下；若是出类拔萃，那就让其展翅高飞，接受孩子的平庸，就像孩子从来都没有要求父母一定要多么好一样。”王老师告诉我们陪伴的方式有很多：比如和孩子一起读书，一起写亲子日记，做亲子游戏，这些都可以增进亲子感情，促进亲子沟通，不仅有利于亲子关系的培养，对整个家庭的和谐也是大有益处的。陪伴指的是有效的陪伴，而不是孩子在读书，家长在一边看手机。除了妈妈的陪伴，爸爸的陪伴更重要也更有必要，现在很多家庭都存在“丧偶式育儿”的情况，指的就是爸爸的不作为不陪伴。呼吁爸爸们都能向为我们分享经验的亲子日记标兵刘学宝刘爸爸学习，全心全力陪伴孩子成长，并能坚持书写亲子日记。这两年我也断断续续写了几十篇亲子日记，以后我也要多写多记录多分享，为孩子为自己更为家庭和后代留下宝贵的精神财富，因为亲子日记是一种很好的传承。

王老师分享了两个视频让我很受感触，一个是一位老人晨起后打开大门，悠闲地躺在椅子上晒着太阳，后来他的儿子过来怕爸爸受凉就帮爸爸盖了被子，又细心且贴心地试了爸爸的额头，从而发现了爸爸的异常，并急忙求救。儿子的每一个举动和他的哭泣，都深深地触动到了我，让我感动落泪。我们不难看出视频中的老人走得很安详，无疑他是幸福的，因为有孝顺的孩子的陪伴。儿子的细心和孝心也让我敬佩且值得我学习。另一个视频是一位老人问儿子这是什么，儿子回答了三遍就表现得很不耐烦，老人起身回屋拿来一本日记，里边记录的是儿子三岁的时候，问了老人21遍同样的问题，作为爸爸的老人都耐心回答，儿子看后羞愧不已，最后父子俩的拥抱化解了一切，相信儿子以后一定会用同样的耐心去对待自己的爸爸。作为子女我们也要以此为鉴，对自己的父母多一些关心、耐心、爱心、孝心，就像他们当年对待我们那样。

最后和大家一起分享王老师带领我们全体家长一起诵读的从此刻起：

1) 从此刻起:我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵;

2) 从此刻起:我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成;

3) 从此刻起:我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通;

4) 从此刻起:我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子;因为我知道那是我的自私和自我;

5)从此刻起:我要学会蹲下来与孩子沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;

6)从此刻起:我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;

7) 从此刻起:我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;

8) 从此刻起:我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;

9) 从此刻起:我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。

10) 从此刻起:我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧;

11)从此刻起:我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源;

12) 从此刻起:我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸妈妈。