用行为引导行为.批评教育不能解决问题训斥打骂更不能，只会导致更多的问题. 实践证明，批评教育和催促一样，效果都非常有限，真正有效的，是家长用行动引导孩子在具体的事情中让他体会到磨蹭和不磨蹭的不同结果。

如果出门晚了，也不批评、发火，我会在路上点他一句:咱们晚出来十分钟，就在路上多堵好长时间，弄不好就要迟到，明天咱们争取早十分钟出来，你还能早到校一会儿。

孩子磨赠，有时是正在积攒内心的力量，去面对他不愿意做的事，孩子磨赠的事情，一般都是他不太愿意去做的事:起床、作业、睡觉，做家务. 换成让他们出去玩，吃好吃的，看电视，你见过哪个孩子磨磨蹭赠的？都是一溜烟就跑去做了，抓都抓不住。

有的时候，面对困难或者不愿意去做的事情，孩子看上去是在磨赠，其实是在做一个缓冲，积蓄内心的力量去面对。

有的小骇写作业遇到难题时会玩一会儿手头的小玩意，缓一缓，再接着做。

在大人眼里，这就是在磨蹭，这时，就需要耐心等一等，别急着催打乱孩子的节奏，

如果玩得时间过长，再稍微提醒一下即可，

想一想，我们大人遇到难题的时候，不也会先放一放刷会儿手机，吃点东西，重整旗再来面对吗？

小孩子也是一样啊！每个磨蹭的孩子背后，都有一个不停催促唠叨的家长。