家庭教育中的不平等行为。

一是体罚批评和说教。二是要求不平等。父母对孩子要求严，对自己放松，还有一种不平等的要求，就是对孩子要求太高，期望太高。不要把孩子比做弹簧，压力越大，动力越大，因为孩子是活生生的人，本身就有强大的动力源，这个动力源就是被别人认可，被别人赏识的强烈愿望，以及与生俱来的愿意学习，愿意探索未知世界的天性。三是父母不承认错误。父母的错误，孩子都看在眼里，我们不及时认错，会潜移默化的使孩子在犯了错误之后，也不愿意认错；错怪了孩子，却不愿意认错后，就会在孩子心里产生极大的委屈感，别失去对父母的信任，导致亲的关系紧张。父母在认错的时候态度要诚恳，要有耐心，认错就是认错，不能给孩子买东西作为补偿，也不能答应孩子因此提出的物质要求。四是父母不兑现。当孩子期待好长时间要去的某件事情或得到某件东西的时候，突然告诉孩子不做了或者没有了，孩子的失落情绪是非常之大的，有时甚至一两天都缓不过来。对孩子的承诺要相对成人的承诺那样，要一诺千金。五是不让孩子批评。六是不尊重孩子的隐私。七是当众批评孩子。当众批评孩子会严重伤害孩子自尊心，当这样的伤害让孩子习以为常时，孩子的自尊心就会丢掉，一个丢掉了自尊心的孩子，往往也就无所顾忌，无可救药了。八是溺爱。溺爱是一切以孩子为中心，一切为孩子，马首是瞻，这样的家庭环境下，孩子会变成小公主，小霸王，小皇帝，小暴君，这样爱孩子只会将孩子推向万劫不复的黑暗深渊