今天第一节课后，有一个小女生跑我跟前告状，说她后排不知道哪位无缘无故地戳她。既然官司告到跟前，免不了得问当事人啊。她后排两位女同学都叫过来。

问：“谁戳的人家？”

甲指乙说“她”

乙没有否认，但是接着说“是她让我戳的”

甲否认“我没有”

一般小官司流程，道歉——原谅，很简单，每天也有很多这种碰了磕了的。

但这种没有第三者旁证的问题，怎么办呢，只有监控不说谎。

我说：“这很简单，调监控，需要你们爸爸妈妈过来一块查监控”

说完带他们三个来了办公室，作势要打电话给他们父母，离开了他们教室的舒适区，办公室多多少少有点震慑作用。又重新问了一遍

问被戳的同学：“谁戳的你？”

回答：“不知道她们两个谁戳的”

问甲：“是你吗？”

甲摇头否认

问乙：“是你吗？”

乙点头承认

再问：“用什么戳的？”

“铅笔，不是，是尺子戳的”

“谁让你戳的？”

“没有人让我戳”

“为什么戳人家？”

“没有为什么”

“为了好玩？上课认真听讲，认真写作业才是正确的事，对吗？”我根据她的性格猜想就是想戳一下别人让别人回头，说个小话。

引导他们要做正确的事，做错了就应该道歉。其实道歉完了，小孩子们还能毫无芥蒂地玩耍。

问题是，当说一个孩子怎么怎么样点出他的问题时，他们总喜欢扯上别人也怎么怎么样，甚至像这件事，扯上别人。这怎么解呢？