今天下午放学，我叫他到广场上自由的玩儿，他没有遇到同龄人，帮我拿完快递，我们吃完饭之后，她就开始写今天的家庭作业，在八点钟左右写完了全部的家庭作业，按理说这个时间我们就应该读书了，还是读我们的千字文，这本书我们已经读了一多半了，前两天我给他买了一本奥德的数学书，是漫画形式的孩子读起来比较轻松，无压力，每一讲里面，都有两道小练习题不过这个奥德的数学书没有1至2年级的，最低年龄段是3至4年级的，我们今天读的是第四讲，他挺轻松的，就做完了两道练习题，按理说就可以放下了，我们就可以继续读我们自己的千字文，可是他并没有放下，居然自己又读了第五章，我没敢问，也没说什么，只想他凭着兴趣来就可以，没想到他把第五章读完之后，紧接着又把第五章的那两道练习题很轻松的做了出来，做完之后还告诉我，我们老师说了，不管是数学题还是语文题，只要你不会的，你就可以先画图，如果是语文不会，你也可以拿出草稿纸在草稿纸上写，你那个不会的字，我一听这就是数学老师告诉他们的做题诀窍，他今天居然能够活学活用了，这样的自学，难道不比那些疯狂的重复的去刷题的要强吗？如果他今后可以一直坚持这样一点一点的自己学习数学，我只要悄悄的跟在他的后面就好了，做一个不去打扰他，不去干涉他的妈妈，前段时间我还给他买了公式之美这本书，先让他读了，读1+1，为什么等于二，因为我在没读这本书的时候，也不知道为什么，1+1=2，再和他一起读了这一章之后，我才了解到，这其中的奥秘，虽然我很快就忘了，但我感觉好像是这样的书读的多了，以后一点一点的点燃了他对数学的兴趣了，因为我跟他说这本公式之美是初中生读的，你现在才二年级，也基本上能读懂里面的内容，你已经很厉害了，这本书的第二章讲的是勾股定理，我和他已经阅读了2/3了，他已经基本了解了勾三股四弦五是怎么来的了，我对他讲，这是几何也是初中以后才能学的，可是你已经简单的了解了。勾三股四弦五的基本公式的来历和出处，你已经非常的厉害了，这本书我们是利用周六周日每周读一点，每一周读一点，因为它比较难，而且这些公式的来历我小的时候从来不知道，我是和他一起学习的，我特别感兴趣，他让我表扬的也特别的有兴致，所以今天的自学突破是和那几个礼拜读的公式之美，这本书是有关系的，所以我认为读书要比刷题，不停的刷题要强的多