随着年级的升高，不少孩子在学习上出现了动力不足的现象，这种现象甚至出现在低年级。有的小学生对学习没有热情、对成绩没有概念，简单的说就是对学习没有渴望。站在孩子的立场，对学习缺乏动力和热情的原因大概如下：

一、基础差，跟不上老师的节奏，在课堂上的表现与其它同学有差距。

二、听讲习惯差。有的孩子上课坐不住，不能专心听讲，导致知识点掌握不牢，表现在作业、回答问题等方面差强人意，久而久之失去信心。

三、缺少关注。有不少孩子需要家长或者老师的关注才能解决学习上的困难。例如，有的孩子一遍两遍甚至多遍都不一定能够听懂解题思路，如果家长或者老师不能及时给予帮助，不少孩子是会积少成多，不会的知识点越来越多。

三、缺少帮助。对于基础差或者听讲习惯不好的孩子，小学阶段家长的帮助很重要。预习和及时复习都能起到良好的作用。提前预习能够提高课堂听讲水平，及时复习能够加强巩固。然而，好多时候连基本的任务都完不成，更何况挤出时间来预习和复习。对于这种情况，家长要学会取舍。

四.见识和阅读量受限。生活处处是学问，而知识之间是互通的。好多孩子见识少，再加上阅读量少，在理解和迁移上存在着困难，假如连题干都读不懂还怎么做题呢？现在的考题更注重立足实践，上知天文下知地理，中间还要了解人文社科。这对于今天的孩子们，特别是我们县城的孩子们真有些困难。

五、缺少正确的有效的评价环境。今天的学习似乎变成了一场接力赛，一棒接一棒，一堂接一堂，堂堂都重要。一年接一年，年年都要考，考得越多，孩子的信心磨掉得也就越多。好好的学习卷成了一些孩子的枷锁。学习本来是美好的事情，每个成年人都难忘坐在教室里学习的时光。而今天的孩子们是不是都能体验到学习的快乐呢？如果孩子们都能开心的，满怀热情的学习，那该是多么美好的事情。

每个不爱学习的孩子背后都有各种各样的原因，不管是老师还是家长，无论何时都要相信，孩子需要我们的帮助，帮助他们重拾信心，帮助他们克服困难，帮助他们找到学习的快乐。