2024.5.15 星期三 晴

今天周三，晚上老师布置的作业很少，就让尚泽阅读《语文报》，其中一期有一道句子排序题，用巨人、愤怒的、闪电、像、一个等5个词语组成一句话。我说让尚泽做一下，结果十几分钟过去了也没做对。期间我虽多次提示，但也没什么太大作用，尚泽说自己实在不会。没办法，最终我说了答案“闪电像一个发怒的巨人”，他才恍然大悟。

这样的时候还有很多，尚泽经常存在学习或者做题时对文章、对题目不理解的情况，不管语文还是数学，导致学习成绩上不去，我们也跟着着急。平时每天都让他读课外书，但往往写完作业就很晚了，留给课外阅读的时间寥寥无几。有时即使有点时间读书，只要我们不陪着他，他就常常走神，阅读效率低下，缺乏足够的阅读可能是造成他理解力不强的主要原因。

可能与自己没有给孩子树立一个良好的榜样也有很大关系，并且对一些教育理论也不甚了解，导致在教育孩子过程中出现很多问题。但无论如何，加强孩子课外阅读实在是迫在眉睫了。