今天周六，小孙女回到家中。回到自己的房间，开始做星期天的作业。星期天的作业还真不少，语文，数学，英语，练字，试卷，她坐在那里一上午没出来。

我不时来到她的房间，看她写作业。也许是作业多的原因，字写的有些潦草，不如以前。我第一次过来，她正做数学。我认真看她做完的题，发现了两个*问题。一是计算简答题，800×5，结果孩子得了400。一说她，她很快找到正确答案八字。马虎！

第二道题是一个应用题。题目是：火车从A地到B地每小时240千米，走了4小时，离B地还有440千米。问从A地到B地有多远？小孙女用240×4，然后减去440。很显然题意不懂。对关键字眼把握不了。我帮她画数据图，讲解离B地的含义。一说立马明白。一直以来她对谁比谁多，谁比谁少的题迷糊。

题永远做不晚。讲方法。我分析还是基础知识掌握不好，做的题少，可以从简单的数量关系入手，掌握思路，然后举一反三。

我们做家长的千万不要训斥孩子，这么简单还不会做？我们要考虑学生的实际思维能力。多鼓励孩子。对于学生马虎，可以要求孩子认真分析题目，做题不要慌，相信小孙女一定会有进步！