2024年5月15日晴星期三学习日志记录第1999篇

幸福的一天又开始了，家人们，大家从微笑开始。从愉悦的心情开始。

早上依旧早起给孩子做了面条儿，今天的饭特别的简单。送下孩子回家，因为昨天晚上下了雨，我并不知道路上很湿滑。今天的气温呢也有点儿低，微微的有那么一点冷。看新闻上河南刮起了大风，小麦都刮倒一大片，这个收割带来很大的麻烦。

一天都是忙忙碌碌的，昨天晚上我睡得很早，9点多就入睡了，所以今天早上呢我起的也很早，今天也没有什么困意。一上午忙忙碌碌的也不能停下。上午的时候跟客户沟通，告诉他款已退了。然后给他说让他核销，因为这一单生意已经完成了，期待下一单与我的客户继续合作。

下午去了公司，因为要拿快递，拿上快递以后就去了公司同事不在。我自己在公司里顺便读起来今天拿的书。其实有些书里的故事真的能给我们很多的启示和启发，多读书呢真的是能让我们多了解，我们现实生活以外的东西。吃过晚饭是我们“迪美慧”读书直播时间。今天我们要读的是:《了凡四训》第三篇。这一篇给我们介绍的是怎样让我们去行善，我们行善以后我们的福报又会怎样？降幅给我们。非常感谢各位老师陪伴我读完了一遍。

当我们读完再聊这个第三篇的时候，孩子放学回来了，今天孩子有点不开心，不高兴。一看她的表情，作为妈妈的我就了然了。于是我就赶紧把我直播间的话筒关掉，因为我是主播，我没有关掉摄像头，但是我可以关掉话筒。于是呢我先没有问，我先看了看孩子，看她不高兴在抹眼泪，我就问她，是你回来的路上，爸爸说你什么了吗？孩子说没有，爸爸什么也没有说。哦，那我就知道了，肯定是老师说她了。这件事情我是这样解决的，大家来听我说吧。

首先我要表现出对孩子的尊重，我要让孩子把话告诉我们，跟我聊一聊今天发生了什么。 于是我关掉了直播间的话筒，但是我觉得这样还不能做到对孩子的一种尊重。于是我对孩子说，你稍等，妈妈把今天的直播结束。于是我就跟大家说，今天晚上的直播到这里我们结束了，今天晚上的直播，我就认真的做到了孩子的旁边，听孩子说。孩子说她今天不开心是因为老师说她了，而且还给她起了外号，她说就是因为我拿书慢了一点，老师就不依不饶的说我慢吞吞的跟个蜗牛一样。孩子说，妈妈你知道吗？那一刻我好没面子，我好想找一个地缝钻进去。我认真的听着表示很理解孩子，孩子跟我说，妈妈，我心里有不愉快。你帮我说一下，开导一下我。我是这样跟我家孩子说的:“首先妈妈非常理解你此刻的心情，如果妈妈被老师这样说一通，当着那么多同学的面儿。我也会不开心，我也会很烦他。”这一步我做到了跟孩子同频共振，同理。我说我很能理解你此时此刻的心情，你很委屈，妈妈允许你，把所有的委屈跟妈妈说出来。我就这样看着她。宝贝跟我说，妈妈为什么会有这样的老师？他自己都做不好，为什么还要去管别人呢？我说是啊，如果校长当着全校师生的面批评这位老师，而且给他起上外号的话，我想他也颜面无存，会觉得自己很没有颜面，很没有面子的。老师只是传授知识，他没有学习过家庭教育，他也不知道应该怎样去引领现在青春期的你们。

我接着说，你看你的这位老师马上就要退休了，这说明他年龄很大了，他这个年龄的人真的不懂教育。所以他只会去打击别人，去挖苦别人，他不懂得去鼓励你们，赞美你们。你还能坚持吗？因为再有一个月你们就要期末考试了，升入初二以后，你的老师就不再教你了。我说如果你不能坚持你跟妈妈说你不想上他的课，妈妈就跟班主任说，以后你都不要去上他的课。如果你能坚持，妈妈还是希望你把对老师的抱怨埋在心里也好，抒发出来也好，你在心里骂他，或者回家以后对着妈妈，骂他一顿都可以。而且你觉得自己不解恨，妈妈现在就可以给那个老师打电话给他交谈一下。如果我的孩子没有犯下很大的错误，我不希望老师用这种语言伤害我们的孩子。就说妈妈算了，不要去找老师了，老师也是为我们好，他也不容易。我的孩子好懂事，你的格局好大。你原谅了你的老师，说明你很有格局，你很善良。

就这样我站在孩子的思维上给他沟通，我们解决了这个问题，于是孩子没有啊，我可以吃个雪糕吗？其实有的时候孩子心情不好的时候，吃点好东西也可以平复她的心情，我跟孩子聊完以后呢，她心情就好多了，然后又玩儿了一些玩具，吃了一些东西，然后孩子就开始写作业了，写到几点我也不知道，因为我又睡着了。

这就是我们学过家庭教育的好处，我们可以设身处地的站在孩子的思想面儿上跟他同频共振。