今天儿子学了一篇课文老师让续写，原文的内容大概是元元起床晚了，没有坐上公交车，没有坐上公交车到学校就晚了，于是迟到了，让同学们发挥想象力，如果早1分钟会怎样？

晚上吃完饭儿子说先泡一下脚再写作业，可能脚已经奇痒难忍，所以还是尊重了儿子的意见，先泡着脚，当然我这个妈妈又怎么可能让他泡着脚的同时浪费了时间呢，顺便拿了一个小板凳拿着手机和他在那里读着老师发的图片关于词语和句子的，顺带把这个续写的故事让他进行完成。统筹方法利用时间无缝衔接，儿子倒是挺接受的，因为这样可以余出多余的时间来读书或者玩耍。儿子的续写叙述挺完整的，想象力很丰富。

举一反三，活学活用。我和他说可以根据今晚上咱们吃的水饺，再继续续写一个。因为吃饭的时候分给他的10个饺子已经不少了，结果他说还差一个，后来他又说还差八个，因为晚上的饺子都吃完了，所以没有多余的给他吃了。那我说你可以按照要是怎样就好了，继续说一下。儿子眼珠一转立即来词，他说：＂要是还有八个饺子就好啦，我就吃饱啦；要是吃饱就好啦，我就有力气了；要是有力气就好啦，我的作业就写得更快了；要是作业写得更快就好啦，我就可以下楼玩啦。＂哈哈😄完成的还挺不错的吗？环环相扣，狠狠地表扬了他一番。结果儿子得意忘形刹不住了，又信口开河地说了两段，他说，＂学霸说，要是天天晚上有作业，天天有课就好了，成绩会更理想，；学渣说，要是天天晚上没有作业，没有课就好了，就可以痛快地玩了。不得不说我这个儿子还真是有趣啊！

天真无邪的年纪，天马行空的想法，想象力无限，创造力无限，希望儿子快乐地学习，健康地成长！