今天上午妹妹试古筝课，只因老母亲想培养闺女古典气质，之前试过一次，不是特别感兴趣，所以这次也没抱太大希望，去了以后老师不让家长陪同，独立上课，我和哥哥在外面等候，哥哥拿着作业去的，等妹妹的间隙哥哥把数字作业高质量的做完了，老母亲很是欣慰。

之前还担心妹妹会跟以前一样，我出去接着跟出来不想上了，或者上课哭着跑出来找我，结果等了 一个小时，妹妹没有这些突发状况，我觉得有谱，一个小时结束了老师把我请进教室，让妹妹展示一下学习成果，妹妹很带样的简单的弹奏了几下，我接着彩虹屁奉上，表扬妹妹弹奏的好听，勇敢…反正是好听的话都用上，果然这招很奏效，妹妹非常迫切的想要学习。

周末哥妹俩把家里造的一团乱，老母亲看着就烦乱，要以前我会数落他俩一顿再自己不情愿的收拾，今天脑子里突然想我得让他俩参与进来，于是我就先给他俩洗脑，你们的教室也跟家里这么乱吗？这样的话你们老师会不会很生气？他俩异口同声的说教室很干净，我说是呀，那家里为什么不能保持干净呢，顺势推舟，我说我们选一名值日小班长一起打扫卫生吧，妹妹主动请缨当值日小班长，接下来她就安排任务，我说我有个主意谁先打扫完了我们就去检查，看看谁打扫的最干净，俩人欣然同意。哥哥还说妈妈我们把每周六定为大扫除日吧。我说好呀，老母亲开心极了。家里也在大家齐心协力下打扫干净，老母亲又是一顿彩虹屁奉上，俩人也体验了劳动带来的乐趣。

在遵循爱的选择下，从孩子身上发现亮点并正确的夸奖，促使孩子成长，他们远比我们想象的厉害的多。