2024年5月16日星期四晴，第1205篇。

“三人行，必有我师焉。” 今天的启动仪式结束后，我们回程的旅途也甚是热闹，刘老师和另外一个老师聊着工作，聊着生活，还聊起了孩子。我发现教师并没有我脑海中那样的“神”化。她们也是凡人，没有三头六臂，也有着关于孩子的种种困扰。

高端局我也插不上嘴，好在我喜欢倾听，是一个合格的聆听者。刘老师说他的儿子今年上四年级，在校外报了英语培训班，老师让晚上8点前打卡，就挺让他们为难。毕竟还是要以学校作业为主，后完成校外作业。说着、说着就说起了写作业的顺序，刘老师说他们家要先写数学作业，再写其他课本。我很好奇为什么？因为我们家是先写语文作业的，语文作业完成的时间要长一些，本着先苦后甜的原则，数学作业就成了压轴。还没等我问出口，刘老师紧接着就说：因为数学它的思维是发散的，要动脑筋的，而像语文，道法这些就相对固化，如果先写这些，就不利于思维的运转。听君一席话，当真是醍醐灌顶，原来写作业也有这么多的道道呢。

刘老师继续聊着，不自觉就讲到了亲子日记，对于亲子日记，现在的我可真是“又爱又恨”。爱它的输出让我是得到了放松，写的过程也是沉淀自己情绪的方式，写的过程我会思考很多，但是这需要安静，需要时间。上传的日记中，很多我都是手写后再润滑两三遍的。我是自由职业，相对而言空闲时间还是挺多的，但也有力不从心的时候，更不用说那些上班族了。武校说日记不在长短，三言两语也可，我从这句话中深深感受到武校的大爱。今天听课也从秋语姐姐那学到了一句“有余力，则学文。” 恨呢，就是要写孩子成长，偶尔写还成，天天写好像又没有成长的那么快。写自己成长呢，又不知道往哪个圈子发，还真是好生为难。

我认为亲子日记对于二宝家庭真没办法区分的那么详细，因此还是简单点好。