2024年5月19日 周天 天气晴

今天学校有个宣讲课，几天之前高老师就发群里了，早晨安顿好儿子就往学校走，我们班家长们都积极的配合，我到的时候已经有好多家长在围着高老师看班上孩子的书写，看得出来，家长们对孩子的教育越来越重视。

8点半课程准时开始，刘校长介绍了今天的主讲梁云美老师，梁老师自身优秀，同样培养的女儿也很优秀，现在伦敦大学深造。今天的主题是成长重于成绩。印象深刻的是老师说，有德有才是人才，无德无才是废人，无德有才是小人，老师问我们有德无才是什么人？我认真想，觉得应该是平凡人。老师说，天下没有有德无才之人，德就是最大的能。听到此处，有所顿悟，有德性的人哪怕天资一般，但他们正直善良，就是谦谦君子。

清华大学副教授刘瑜发表了一个演讲，她表示：自己的女儿正在势不可挡地成为一个普通人。刘老师是一个有大智慧的人，她选择了一条相对清高而淡然的路，在这个充满竞争的世界里面保持着高度的冷静与智慧。清华大学的背景给了刘瑜教授更好的经历，同时也给了她更广阔的视野。我们普通家长更想送孩子进入清华的世界，感受过方不会后悔。于是，更多的家长选择了一条更拥挤的路：鸡娃。对家长来说，把孩子变成“鸡娃”是改变孩子命运最有效的路途。家长看到忙碌的自己，再看看疲惫的孩子，心中无数次地产生疑惑：自己这样的安排是否对孩子的人生真的有益？我们该反思，是否该接受焦虑，适当的放慢培养“鸡娃”的脚步，留一点时间来思考，等完全想明白再去行动。

梁老师还分享了加德纳的多元智能理论:每个人身上至少存在七项智能，即语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能。我们应该多元化的发现孩子身上的优点并放大，改变之前只盯成绩的恶习。紧接着刘鸽秘书长也给我们传授经验，一是热爱，告诉孩子要热爱自己的学校，热爱自己的老师，热爱身边所有的一切人和事，作为家长要完全的相信老师，相信学校。二是规矩，尊重长辈的规矩等等。我们学校的优秀家长也做了分享，校家委会刘主任认真负责的态度是我继续学习的榜样，刘主任满怀感恩的心，感谢梁老师和刘秘书长拿出自己的休息时间给我们做分享。

无知即极乐，认知即痛苦。追求人生的目标，往往意味着挑战痛苦。儿子，加油，成长的路上，妈妈一路陪同。