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今天美术课上，孙凯画完画之后，用蜡笔在地板上乱画，当我发现时，我采取了以下处理方式：及时制止：发现孙凯在地板上乱画时，我立即制止他的行为，并告诉他这样做是不对的。用简单明了的语言向孙凯解释为什么不能在地板上乱画，例如：“地板是用来走路的，不是用来画画的哦。如果你想画画，可以在纸上画。”通过日常的教育和引导，让孙凯了解爱护环境、保护公物的重要性，以及尊重他人劳动成果的意义。并与孙凯的家长沟通，共同关注孩子的行为问题，了解孩子在家中的绘画习惯，并鼓励家长在家中也给予孩子正确的引导。当孙凯在正确的地方画画时，及时给予他鼓励和表扬，增强他的自信心和积极性。通过以上的处理方式，帮助孙凯养成良好的行为习惯。
