我是谁

5月20日星期一天气阴转晴

“我是谁”，不仅是青春期孩子要完成的课题。同时，对于陪伴青春期的家长来说，在关系中自问“我是谁”，也是不断自我觉察调整边界的好办法，可以帮助我们看懂成长需求，匹配恰当角色。

当孩子渴望被理解的时候，我们就是孩子的朋友，倾听他们的真实想法和感受。

当孩子独立思考和需要选择的时候，我们就是孩子的成长伙伴，好奇他的观点，分享我们的人生经验，引导他的成长。

当孩子面对压力和挑战的时候，我们就是孩子最坚定的支持者，让他勇敢尝试，我们一直都在。

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总之，家长在青春期陪伴中的角色是多维的，他们既是倾听者、引导者，又是支持者。这些角色并不是孤立的，而是相互交织、相互促进的。要想做到灵活切换，关键能力是家长要能够自我觉察，厘清边界。