2024.5.15星期五晴

今天上课，上第二节课的时候处理更细致，不断的探索和总结，第二节每个学生都动起来，比较投入，一点点弄明白。哲学就是要理解好，把原理弄明白，然后能够和材料相互对接，通过材料的分析，把知识运用起来。

尽量和学生对接，让尽量多的学生参与进来，避免他们打盹，有了兴趣，就有热情，有了任务，就有事情做，教师负责答疑解惑，最好能够调动学生主动问问题。

一次考试成绩不好，不代表会永远不好。立足于学生的学情，知道他们在哪些地方需要帮助？教师备了课是一回事，学生哪些方面出现问题，是一回事，针对学生出现的问题，采取对策，把问题解决了，就能够有一点成效了。

感觉越是没有成就感，可能越怀疑所做的一切是否有效？怀疑不利于建立信心，反而会成为前行路上的阻碍。

看到别人那么悠闲？仿佛和我没有关系，是否太紧张了，太焦虑了，忘记了生活的真谛。自己也可以抽闲暇的时间，去爬山，逛公园，听鸟鸣。看日出。到了什么时间，就干什么事。不要被一些事情一直干扰，无益。

你看樊老师的团队，有空就直播，只管直播，只管去做，至于结果，那只是一部分，就如同农家种地，有收获的时候，丰收的时候，也有丰收不赚钱的时候。什么事情都有可能发生。感谢隋老师帮忙。