2024年5月13日 第119篇

今晚从幼儿园往家走的时候就已经半夜11：10分了，虽然累，但是很有团队作战的幸福感和成就感。幼儿园的钟晓蒙老师明天要参加游戏活动比赛。今天上午她到游戏场地进行了实地观察，通过照片和视频的形式进行了记录。回来后，我们团队分析幼儿在游戏过程中的的行为，并进行解读。

通过一下午的分析和梳理，越发觉得幼儿游戏是一件非常有趣的活动。孩子在这个过程中有合作、有分工，每个孩子的性格特点不同，表现出来的行为也不尽相同。观察视频中的“小黄”是非常具有“领袖气质”的孩子，在四个男孩搭建的过程中处于主导地位，决策果断，能够确定搭建物体的位置并对其他几位伙伴做好分工和安排；视频中的“小白”，在发现搭建的物体不对称后，屡次调整，好几次被木板打到头都不放弃。视频中的“小绿”在被木板打到头后，非常迅速的将太阳帽换成搭建用的“安全头盔”，具有安全防护意识。幼儿的学习，以游戏为主，不是单纯的所谓的“玩”，是通过游戏的实际操作和实际体验来获取经验的。