昨天在讲座上，武校长给我们家长布置了一项任务：写下孩子的十条优点。晚上睡觉前我和浚宸躺在床上，让他和我一起完成这个任务。我先让他说说自己的优点，刚开始浚宸可能有点不太好意思，一边笑着一边说，我没有优点，我只有缺点，我爱看电视，爱玩手机和iPad，这些不都是缺点嘛。想起今天武校长的话，要给孩子积极正面的引导。我试着给浚宸分析了一下这几个缺点，告诉他其实这不算缺点，甚至还是优点呢。例如看电视和iPad最爱的栏目是《中国诗词大会》，通过它学了不少诗词；爱看手机可以告诉学习群里忘记作业的同学作业内容；只要我们能控制好看电子产品的时间和内容，能将电子产品变成帮助我们进步的有力工具。

说完了缺点，我们又讨论了起来浚宸的优点。可以感觉到我每次一提出来一个优点，浚宸就开心一点。甚至于十条缺点都没说完就睡着了。于是我自己用手机记录下十条优点并发到了交流群里。虽然会经常感觉孩子不听话，时常忍不住对孩子大喊大叫，但还是觉得自己的孩子是最棒的，优点远不止十条。第二天早上浚宸起床后，我对他说，妈妈发现你的优点太多了，远远不止十条，比如充满探索精神，又比如不挑食等等等等……

浚宸听我说完开心极了，当天早上洗脸刷牙吃饭都变得积极了起来，甚至连上学都是哼着小曲走的。