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表扬、鼓励和观念(814)
小优

2024年5月21日 周二 晴

今晚7:25如约来到直播间听武校的家庭教育指导师课程。

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我不是愿意露面的人,也不知道自己能不能说好,只是单纯的想连麦为小组加分,是一种集体荣誉感驱使。

连上麦后又想: 这样也挺好,既给小组加了分,又锻炼了自己。

每朵花都要绽放,不能一直是花骨朵吧!

所以,想绽放就要经历风雨洗礼,才能带给别人芬芳。

今晚武校主要讲了表扬、鼓励、观念和行为结果。

每个孩子都喜欢被表扬,但过度表扬就失去了它的真正意义。

所以,要慎用“表扬”,恰到好处表扬,可以给给孩子自信和力量。

美国一位心理学家拿两组孩子做实验,第一轮:给他们简单的题做,做完后给予表扬和赞美。

第二轮:给他们有点难度的题做,心理学家对孩子鼓励给他们加油打气,孩子也做出来了。

第三轮: 再把题增加难度,让两组孩子同时做,发现第一轮参与的孩子直接放弃不做,或者是做不出时显得沮丧。而第二轮参与的孩子则善于思考攻克,做出的也多。

由此证明: 过度表扬将会勒杀孩子的思考创造能力,而鼓励却会带给孩子信心和力量,从而激发孩子的创新思维。

观念,一个人的观念真的决定一个人的认知水平和方向。一个好的观念,将会指引一生的正确走向。

学习好的孩子和学习不好的孩子,在原来的认知里,在大多数人的认知里,真的不一样,都以为学习好的孩子将来有出息,是爸妈的脸面。通过系统的学习,让我们明白:无论孩子的成绩如何,他们都是上天赐给我们最好的礼物,是来报恩的,他们才是陪我们走到最后替我们送终的那个人。

他若学习好了,那就让他去报效国家,若是学习不好,那就承欢膝下给我们尽孝。

学习好的孩子,是我们中年时的光环,学习不好的孩子,才是我们老年时的幸福。

这样的心态和思维,才是最好的状态,才是最高的境界。

感谢武校让我们增长了智慧,让我们明白了这么多道理。

当一个人修炼到把所有的磨难和不堪,所有的打击和羞辱都看成是变相的魔来渡我们的佛的时候,心里就会坦然接受一切,包括所有让我们不顺心的事和不如意的人。

上帝为你关上一扇门,必定会为你打开一扇窗,而且还是天窗。

时刻告诉自己,所有发生的一切,必定有利于我。

一切都是最好的安排。

把心打开,放下所有的想不开,不纠结过去,只把握当下,展望未来。

想好的、说好的、做好的,就会得好的。念念不忘,必有回响。

感谢武校语重心长的话语,让我学会了思考,句句入心,让人沉思,又让人顿悟。

忽然想起今天下午肖老师给我打了一个电话说:崔,你不信看着,将来,武际金校长,一定会成为武圣人,这不是开玩笑,这是真的。

我说:会成为中国的圣人。

肖老师却说: 不只是中国的圣人,很有可能是全世界的圣人,早晚有一天会是的。

我说,嗯,差不多。

有些事情,谁也无法预料将来会发展到多大。只要方向对了,只要有信仰支撑,总有一天,会达到生命的巅峰。

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