今晚子涵写作业的时候，有点闹情绪:一会儿说是先写语文，一会儿说是先写数学，在书桌前做了得十几分钟了，无论是语文还是数学一个字都没写。撅着个嘴不愿意，谈条件。要是搁以前，我得把她撵出去，关上门，让她玩个够，自己也得气的不行。此时我也是憋屈的脸色不好看，一遍一遍的问她什么时候写？！娘俩僵持着。又过了一会儿，我想我不能让她牵着鼻子走，于是我跟她说:“作业是你自己的事情，做什么写什么我都告诉你了，你愿意什么时候写，怎么写你自己决定吧，实在不想写也可以不写，你明天自己去和老师说明情况。我还有自己的事情没做完，本来想和你一块儿写，你也不动弹。我先去忙我的了，有事儿你再叫我。”我到了阳台上打开灯，去洗衣服了。不一会儿就听到她在读书打卡。打卡完了，到阳台问我数学改错可以发图片了吗。我故意冷冷地说:“你自己看着发吧，我这还没完活儿。”她一溜烟回到书桌前:自己发图片到群里打卡，写生字，算数学题！剩下了二类字，看样是真不会写，让我给她写上，她自己注好音；而且还在《小学生写字》这本书上自己练习书写。做完这些，自己收拾好书包，削好铅笔，什么都做的很好，这些以前好像都是我的活儿。学习效率比以前提高了好几个度！看来有些事儿我得适时放手了！越逼越不成器，好孩子不是逼出来的。学习上她得学会自我约束，自我管理！日常生活中，我也得需要学习情绪管理，不能动不动就被一点小事儿惹毛了。感觉娘俩都进步了。看样，日记得持续写，是个好东西！嘿嘿。