2024年5月22星期三天气晴

最近孩子数学学的有点吃力，昨天小测验简直是惨不忍睹。我一直觉得学习没有偏科一说，只是看有没有竭尽全力的去努力过。

昨晚错题太多，我发现孩子在情绪上掌控的不是很好。不能很好的调整情绪，学习情绪的好坏，直接影响学习效果和个人情绪。虽然改到很晚，还是有几道做不出来。我只是选择陪伴稍微给点一下，没有过多干预。因为如果不让她学着思考永远不会提高。

今天早上，送她上学的路上。我开玩笑的说“我发现，我手机上肯定有窃听功能。”孩子听后一下来了兴趣。“不知道为什么？我想什么，我看短视频的时候就会推送什么。今天推送给我，说一个高三的女孩成绩优秀被复旦录取。这个女孩说，在辛苦当中，不要放弃继续努力，迟早有一天，你会守的云破见日出。”我反问孩子“你说她怎么知道我们在努力的？”我偷偷的看了一眼身后的她，她在身后笑了起来。就这样被一个话题打开了话匣子。在路上我们聊了很多。快到学校，我把她送到接送站。我没选择马上往回返，而是在一旁调侃道“你说，这个时候我大喊，宝贝加油！你们同学会不会认为我有个大病？”孩子被我成功逗的咯咯笑了起来，我又问现在几点了，她说“六点五十五，”“那是不是再不抓点紧要迟到了，”孩子立马笑着跑了起来。

心情好的时候做什么都会事半功倍。与其给制造无用的焦虑，不如学着帮孩子更好地掌握情绪控制，这样才能让孩子拥有积极的情绪态度和心态。才能更好的投入到学习中。