家长小本APP
人工智能亲子生活社区！
家校共育意识不强 主要是家校没有从本质上认识到共育的重要性。学校方面，虽然希望家长能积极参与共育，但又存在排斥的心理。由于对家长能力的质疑，认为其不能深度地参与学校重大事务的决策。另外，家长方面：第一，参与次数少，总以工作忙、没时间等理由来推脱。第二，主动联系教师的频率低，除了为孩子请假外，几乎与老师零沟通。第三，父亲角色的缺失，大多数的共育活动都是母亲在场，可能受传统文化以及机会成本影响。第四，大部分家长在共育过程中扮演着沉默者或旁观者的角色，使家校互动难。家校共育需要学校以及所有的家长都积极参与，而不是学校或部分家长的独角戏。
