开济最近玩心很重。

前几次各科出彩少年的成绩可能算是可圈可点，可能也是因为超过了一些很优秀的同学，开始有点骄傲了。今天回家后磨磨蹭蹭，到处辗转，一堆的心事。七点二十了还不曾坐下来写个一丁半点的作业。而且还捡了一个别人扔掉的废旧的打火机的配件，让我想起来我们初中时有人恶作剧拿这个电人的事儿。我劝告他这个不是好玩具，更不能拿来电人。开济表示不会拿去电人，我看他也是纯粹对这个东西感兴趣，便没有多说。终于在七点半时，我直接问了句“你打算几点开始今天的学习？又打算几点完成？”他回答说数学早写完了（他最近和同学比卷，看谁超前写练习册上面的内容），坐下来开始写别的。

也许是因为妈妈回来了，开济心事也特别多。我们在客厅说话，他就时不时跑出来搭话…我说真是太辛苦了，一边写着作业还得一边竖着耳朵听我们说话的内容，一心二用能行不？他说正好是因为要休息，偶尔听到的。然后休息了一下又继续去学习了，倒是写完的也比较早。

就这样，我等到他写完找我签字时，在看到糊弄的英语书写时，气不过直接在上面给他写了几个单词做示例，然后把那篇小短文划掉了，然后让他重新写一张纸，贴上。我真有点气，开济的书写特别不认真，三科毫不偏袒，每科都是写的那么的洒脱、糊弄。

开济也是认识到了，很麻利的重新写了一遍，准备贴上。小苏希跑过来看热闹，我指着两次的作业问她，看看哪个写得好，苏希指着写的好的那张说：“我也不懂，应该是这张吧。”我和开济说：“一年级的小朋友都懂得区分潦草与认真。我能接受你认真过后依然写不好，但不能接受你能够写好，但压根没有认真去做。唯有认真二字，是克服很多苦难的良药。”开济看来是听进去了，而且此事没对他造成什么心理负担，很快又跑去看媳妇给他们带回来的礼物了。

孩子越来越大，有很多时候有自己的小心思，但爸爸必须给他树立起规则意识，凡事尽力才不遗憾。接纳自己，不意味着自己可以躺平和潦草，而是我们做事时全力以赴，用接纳的眼光看待不完美的结果。