第一章 保卫纯真童年|《最美的教育最简单》笔记1篇

我们常说孩子是最纯净的，如一张白纸般降临人世。日后他们所展现的画面不仅跟他们的天赋和性格有关，更加深受家长和环境的影响。作为家长，我们可以做些什么来保卫孩子的纯真？尹建莉在本书的第一章给出以下建议：不限制，不强迫，不干涉。

不限制。保护孩子探索世界的自由。孩子想画画，就给他留出一面墙随意地画。孩子对家里的物件感兴趣，在保证安全的前提让他自己去摸索、观察、摆弄，允许他“搞破坏”，这是他认识世界的过程。孩子喜欢吃糖，把糖交给给他，让他自己管理，在自由中学习掌控。

大人单方面制定规则，要求儿童遵守，看似很用心，其实是偷懒，因为这样做最简单。放开那些服务于大人的“规则”，给孩子“松绑”。比如想在地上玩就在地上玩，想在墙上画就在墙上画，想把玩具拆开就拆开，想玩水就玩水。是的，这样下来家长也许很累，需要很多时间去收拾残局，但是让孩子尽情去玩，满足了他探索的欲望，活动双手，锻炼大脑，还可以让孩子参与收拾的过程，总比限制他、让他缩手缩脚、什么都不能动要好得多。

不强迫。不强迫孩子去竞争。孩子如一颗幼苗，要求孩子加入竞争无异于“拔苗助长”。有的家长喜欢说“别人家的孩子”如何如何，连吃饭穿衣这种小事也要用“比赛”的形式来催促孩子，试想一下如果是你，做每件事都有竞争的压力，是何等紧张焦虑，那么要求一个几岁的孩子每天要用竞争思维来对待生活，他还有多少精力来好好发展身心？

不干涉。相信孩子有解决问题的能力。有的家长生怕孩子吃亏受欺负，在孩子和别人玩的时候时刻准备着“出手”，有一个词叫“直升机式父母”，时刻盘旋在孩子头上不放松。其实我们首先要相信孩子有解决问题的能力，如果暂时没有这个能力，孩子也需要机会去锻炼。孩子在与同伴交流时，家长大可不必提心吊胆、箭在弦上。孩子们发生小冲突是常有的事，上一分钟吵架，下一分钟和好也是常见的，如果家长每次都挺身而出、小题大做，孩子就没有机会学习如何处理人际问题，甚至学会因一点小事斤斤计较。