看——做——喜欢——兴趣

民间流传着一个习俗，小孩周岁时，在他面前摆上一些物品，看他抓什么？表示将来长大了会做某一方面的工作。其实这里有迷信的色彩。孩子一周岁了虽然不会说话，但他对这个世界也是认识了很多，他会凭着他的认识去抓摸一些东西，说明不了什么问题的。兴趣是最好的老师。孩子抓到某个东西说明他对这件东西感兴趣。事物本身并没有好坏，是人的意识区分的好坏。人出生时对所有的事物都感兴趣，这是人的本能，他要认识这个神奇的世界，有很强的求知欲望，所以孩子的学习能力很强，对什么都感兴趣。但随着年龄的增大他的兴趣范围越来越小，这也与家长教师的引导教育及所处的环境有关。所以要保持孩子的求知欲望保持孩子的兴趣，就要让孩子多看，多动手体验，体验深了就喜欢，进儿就形成了孩子的兴趣，所以兴趣需要引导。

人在什么时候就可以进行教育了？有的人说要到三岁以后，有人说出生以后（卢梭就是这种观点），现在研究证明，没出生以前就可以接受教育了，那就是胎教。我从书上看到关于胎教的问题。我的孩子没出生时，我就从书上看到可以进行胎教。可以给胎儿放音乐听，讲故事和跟胎儿说话。我们当时给孩子放各种优美的胎教音乐。孩子出生后，感到的效果是每当孩子苦闹时，一放胎教音乐他马上就安静下来。孩子虽小但每天都和孩子说说话，逗着他玩，和孩子进行目光的交流，他也和我呜里哇啦的说。除了睡觉从不让孩子自己呆着而是引导着他玩。孩子虽不会说话，但我也抱着他到处玩，和他介绍各种物体的名字，反复的发音，孩子这时眼睛盯着我的嘴巴看，这其实就是在学习说话发音。我家门口东边不远是一条公路。公路上常有车辆飞驰而过。孩子看到了常在我的怀里打挺使劲，于是我就常抱他到路边去看车，回来我教他画车。那时村南边正在修高速公路，我常领孩子去看修高速公路的，哪里有卡车、挖掘机、推土机、压路机等，回来之后我和孩子就画。到了麦收季节，我领着孩子去看流联合收割机割麦子回来就画联合收割机。可以说我没话了无数的车我也画孩子也画。孩子画的确实和大人画的不一样，比例失调。画联合收割机，收割机部分画的特别大，书上说这是孩子的注意力的重点问题，注意哪里哪里就画大。画联合收割机时他还问，爸爸大联合收割机为什么倒着走？联合收割机倒着走？我开始也没弄明白，在孩子的解说下我明白了，联合收割机与普通拖拉机相比普通拖拉机的发动机在车头上，车头底，驾驶室高，后面拉着车斗子，而联合收割机的发动机是在后面相当于普通拖拉机的车头上，而收割机部分在前面。收割时收割机在前面，不相当于倒着走了吗？这些是孩子用自己的观察认识事物。我们还是喜欢每天看车画车！我想应该多画点东西，扩大画的和认识的东西。怎么办？叫他画水果香蕉苹果等他不画，我想来想去，有了，我说咱们画车拉货吧？好，孩子来了兴趣，画好了车再在车上拉上了各种水果，各种动物各种物品，还要画上驾驶员！通过画画，培养了孩子的观察力、注意力、用笔的能力，孩子爱上了画画，画画成了兴趣。每到学校有绘画比赛活动，必然画一幅画参加比赛并获奖。

为锻炼孩子的身体。我买了足球篮球排球乒乓球，还用木头刻了两把宝剑，每天和孩子玩这些玩具。开始有些也不太愿意玩，但玩的多了也就喜欢玩了，特别是我们刻的木头宝剑，我俩对打，都砍的剑体伤痕累累！所以孩子喜欢上了体育运动。在中考体育考试训练的时候他非常积极，他长得又高又大，中考时身高1米80体重200斤。但看不出很胖，看不出笨拙。平日里我和他一块完成作业就练体育项目打篮球。中考还考了个B，最难的引体向上还拉了九个。上了高中后，上课之余也经常打篮球，甚至课间都去打一会儿。有一次和班主任交流，班主任说一上课他坐在教室里身上热气腾腾的！他还自己买了哑铃、哑铃凳练哑铃锻炼身体，夏天练的身上汗水直流但也不叫苦叫累，使他的肌肉很发达身体很壮，我160斤的体重被他抱着感觉很轻松。上了大学还是校篮球队的主力队员。周末篮球训练甚至都骨折了，篮球就成了他的兴趣。

孩子的兴趣还有读书，特别是爱看历史故事书。小学阶段已经能把中国的历史朝代从头到尾数下来。一些重要的人物和历史事件都能说出来。特别是每提到一个皇帝他要弄明白这个皇帝是怎么死的！兴趣来自哪里呢？也是我的引导。小时候睡前肯定得讲故事。什么是讲故事？以前我认为就是将自己以前听的故事讲给孩子听！但哪有那么多的故事讲？后来逐渐认识到就是买本故事书给孩子读，读的要有感情，声情并茂！很小的时候就讲，每晚一个，有时一个不过瘾，还要讲好几个。当然是讲孩子爱听的，我一般是先读一遍题目让他选择认为哪个好听就读哪个，当然也是阅读越多面也越来越广，从小动物小植物到人，到人的故事。上学了认字了听的不过瘾自己就看开了。我听说过毛泽东读书点评24史，有一天儿子说要看23史，我还认为没有，到书店一看还真有。我们常常去书店，选购孩子喜欢的书：童话、寓言科幻、科普、历史等等。他想要买什么都买！四大名著少儿版、青少版成人版都有，当然也根据上学要求的阅读书目进行选择推荐。特别爱看水浒三国，看了很多遍，中考考的三国故事，他回答的非常好。后来看明朝那些事，好几本厚厚的书没几天就看完了。读书提高了阅读能力理解能力，扩大了孩子的视野。

孩子还爱弹琴。我自我感觉有些音乐细胞，上学期间想学习音乐，但由于种种原因成了遗憾。后来学了点美术自己为还以为有点美术细胞。我儿子看来遗传了我的基因，画画体育音乐都行。小时候我们也经常听歌曲，我把学到的一些歌曲唱给他听，特别是看了电视剧动画片主题曲都要学会。儿子的童音很美，在一次六一节目排练中唱的很好。唱的是阳光少年，感觉和歌手唱的不想上下。幼儿园大班上济南玩，大明湖畔有一个小孩在弹电子琴，弹了一首歌，我儿子听了说以前我听过。我就觉得他有音乐天赋。但是后来弹琴证明，音乐老师说他的音乐天赋一般。孩子喜欢音乐要弹钢琴，听说弹钢琴是乐器之王，可以开发智力、让人心灵手巧。我们为了孩子就狠下心买了钢琴，最便宜的1万元。然后找老师一对一上课，每课时45分钟60元。每周一次，弹了八年过了十级。基本是我陪孩子去学习，我喜欢音乐懂一些乐理知识。开始孩子的兴趣很高，弱的也很有劲。但随着曲子难度增加到四级的时候，有些技巧很难，有的同学就不弹了。但我和孩子说既然选择了就要坚持到底。在我们的坚持下坚持过了四级和五级！弹的技巧弹完了，以后一般的曲子就感觉比较容易了。五级过关的时候等级是尚可，十级也是尚可，孩子弹的很努力了，每天至少两小时以上。孩子的数学成绩也不错，我当年数学成绩不好。据说弹钢琴能锻炼孩子的空间思维能力。数学的好与弹琴也是有关系的。

孩子的饮食挑食问题，也是个引导的问题。有的时候孩子一开始不愿吃某种食物，这也很正常，多吃几次习惯了就好了，要坚持，不要不吃就不管了，认为吃什么都行。小时候孩子喝奶粉转变为喝牛奶，牛奶的营养价值很高，我们希望他早喝牛奶。那时还没上幼儿园两岁三岁的样子，给他把牛奶倒在杯里喝，他喝了一口不喝，然后我喝了又用这个杯子给他倒水喝。他喝了一口说牛水不喝。第二天又给他喝牛奶，喝了一口还是不喝。但是我们每天都给他喝。几天过后，他就喝了，对牛奶有了兴趣了。其他吃的东西也是这样一次不吃不要不管了，多吃几次就喜欢吃了。

孩子小应该培养多方面的兴趣，最终上了大学从事的工作也是受兴趣的影响的。儿子考大学的时候我们想让他学习财会，但他喜欢土木工程。还是回到了童年的兴趣上了！我们到工地上去看车看车画车！要想培养兴趣就得让孩子多看，多做多体会，时间长了就会喜欢，最终就能成为兴趣！