看到大诺诺的语文课本里刚好学完《火烧云》，找出《呼兰河传》对比了下，发现课本里删除了“他妈的”那句国骂。

前几天补了电影《黄金时代》，再翻看一下《萧红传》，重温这个女人短暂而传奇的一生。

“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，

一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。”

好喜欢《呼兰河传》里的这段，反复读了几遍，想必那应该就是在重重禁锢下的她向往的自由吧！还好饥寒、苦难、病痛并没有禁锢住她记忆中的美好、祖父的温情、心中的爱和希望…

周三，是孩子们的无作业日，趁着没作业，可以有充足的阅读时间。

我问大诺诺：你知道《火烧云》的作者吗？

大诺诺：萧红。

我问：你知道这课文选自哪儿吗？

大诺诺：《呼兰河传》，妈妈，呼兰河是什么？

我告诉她，呼兰河是东北的一个小城，是萧红的故乡，《呼兰河传》就是她童年的回忆。

我简单地给她讲了萧红短暂而悲惨的一生，这还略过了她一次次被渣男抛弃被渣男家暴。

我问：你知道鲁迅吗？

大诺诺回答：知道。

我告诉她：鲁迅是她的老师，也是她的好朋友呢。

看她来了点兴趣，我赶紧问：你想不想看看？

大诺诺问：我能看懂吗？

我说：第三章你肯定能看懂，第三章是写的她和祖父，还有他们的后花园，她和祖父之间还发生了很多有趣的事呢。

大诺诺迫不及待的拿出了书，我给她找到了第三章的部分，以她的阅读速度，这章今晚肯定就读完了。怕她不认真读，我说：与祖父的这一章是我最喜欢的一章，我好想你看完后，我们可以讨论讨论。她说：好。

晚上忙活完，躺床上，关上灯。

我问大诺诺：你觉得文中的“我”，在她四五岁的时候，她是怎样的一个小女孩呢？

大诺诺想了想：她很活泼、好动、可爱、调皮。

我问：怎么调皮了？

大诺诺说：她把窗户纸一个个捅破了，她把花插在爷爷的帽子上。

“那你觉得她哪里可爱呢？”我又问。

大诺诺回答：祖父教她背诗，两个黄鹂鸣翠柳，当她知道是黄鹂不是黄梨后，她就不喜欢这首诗了，她还因为处处闻啼鸟的“处处”而喜欢这首诗，她会让爷爷读完一首又一首，只读她喜欢的；她想吃烧鸭子，就把鸭子往井里赶。对了，妈妈，赶鸭子这段，我以前在别的书上看过…吧啦吧啦一大堆。她觉得有趣的事都能衬托出她的可爱吧。

“那你觉得她的祖父是什么样的人呢？”

大诺诺：她的祖父很慈爱，对她很好。

我应和着：嗯，我也觉得祖父很慈爱。

“那你看完有什么感受啊？”

大诺诺：祖父很爱她，她也很爱祖父。

“嗯，你的感受，是很悲伤很愤怒吗？”

大诺诺：不啊，很感动，很温暖。

…

“我们这是在讨论文学作品哦！”母女针对书中的对话当然算不上文学作品的讨论，我上升了高度，为了给她鼓励和肯定。通过聊天我发现她可以讲出好多细节，我开心她真的有在认真读书。