进入大班以后，班级内开始培养值日生工作，孩子们这学期已经得心应手了，代表他们又进入一个新的阶段了，这时需要慢慢培养他们的独立自主能力，为他们进入小学打好基础。

李蕙轩小朋友就是首当其冲的“小小值日生”，每当轮到蕙轩当星期三的值日生时，他就格外兴奋，刚走进教室就和孙老师说：“今天是不是轮到我当值日生了呀老师”孙老师笑着回答道：“是呀，今天轮到你当值日生了”。蕙轩小朋友就会非常高兴的合不拢嘴。

这不，小朋友们一吃完早饭，蕙轩小朋友就赶紧拿着扫帚开始了他的“工作”，这边扫扫，那边扫扫，干的非常认真，不一会儿就把垃圾扫了一堆儿，蕙轩拿着扫帚来到我的面前说：“老师，我打扫完了，我把扫帚放到门后啦”。

通过“值日生”的设立，我发现班上的孩子们有了显著的变化，平时在家里没有习惯帮助家人的意识现在有了为他人服务的意识，并且都能很好的完成“值日生”的工作。孩子们初步形成了主人翁意识，自身的劳动技能也得到了提高，不但懂得尊重他人的劳动，还能使他们养成良好的行为习惯。

我相信，孩子们具备了这种独立自主的能力与强烈的个人责任感，将来一定能成为一名自己能够照顾好自己的优秀学生！