折纸——冰棍

今天上午朱老师和孩子们一起开展了手工折纸，孩子们对折纸还是十分感兴趣的，积极性很大，这时我从右边听到了小旭说了一句“我不会”，还没开始动手尝试就不说不会，可不是我喜欢的方式，于是我们照常进行，放慢了步骤，让孩子每完成一个步骤就举起来表示自己完成了，可是总有几个小朋友不愿意尝试，这时同桌的小朋友就伸出了援助之手，帮他一起折纸。

这时，作为老师应该具备的观察能力，我看到了在折纸活动中，孩子们表现出的差异性，每个孩子都是一片独特的叶子，折纸不仅是将纸折好，更是在这个过程中培养孩子的观察力、专注力、动手能力及耐心细心。当然，我们不能从这一个方面就评价孩子的能力，每个孩子都有擅长的领域，而作为老师，尽可能的帮助孩子尤其是在他不擅长的方面多给予一些帮助和引导，让每个孩子各个领域都能全面发展。