2021年1月14日晴星期四（第120篇）

教育家陶行知先生担任小学校长时，一天，无意中看到一个男孩用泥块砸另一个同学。

当时，他就上前制止了男孩，并请男孩到校长办公室。

当陶行知处理完事情，回到校长办公室时，男孩已经在那里站着等他。

彼时，陶行知并不直接就男孩砸人的事批评孩子，而是送给了男孩一块糖，并告诉他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”

接着，陶行知又递给男孩一块糖说：“这块糖也是奖给你的。因为我让你不再打人，你就立即住手了，说明你很尊重我。”

随后，陶行知拿出第三块糖，又对男孩说：“据我了解，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生，说明你很有正义感，有跟坏人斗争的勇气，所以我再奖励你一颗。”

此时，男孩有些不知所措的哭了，对陶行知说：“校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀。”

最后，陶行知笑着拿出第四块糖对男孩说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖。”

等拿男孩拿过糖后，陶行知说：“我的糖发完了，我们的谈话也该结束了。”

一般人都认为，犯了错肯定是批评或打一顿，才能让人长记性。

实际上，最能激励人往好的方向发展的，往往是那些正面的鼓励和评价。

正如陶行知先生这样，4块糖，便消除了一个孩子的忐忑，帮助一个孩子认识到自己的问题，并愿意为之改正。