2021.1.14

影响教育效能的十七个因素:

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 1、评判与限制性信念，总在找孩子的毛病缺点无法把注意力焦点放在孩子的优点上，这样的父母也是在评判与限制性信念中长大的孩子，对自己有评判，总是用对错评判自己，对自己限制性过多！

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 2、有缺陷的价值观，父母的功利主义价值观，读书无用论能，孩子的价值观来源于父母！

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 3、消极目标的引领:父母的担心焦虑，怕什么来什么。

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 4、状态导向与过程导向

父母的跟着自己的情绪状态走，而优秀的父母掌控过程，注意力焦点在如何完成这个过程。

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 5、求助确定性和安全感，让孩子做出让自己感到安全的行为，优秀的父母不看确定性，看的是孩子是变化中的人，是一个好的变量，不是恒定的常数！

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 6、理论认知与实践认知混淆

生活在没有生活之前是没有内容的，道理明白了只是理论上，而实践内容还是零

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 7、疲于奔命的解决问题

看不到背后的系统问题

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 8、不带刹车的教育操控，情绪失控，先停止伤害

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 9、责备与推卸责任

孩子背负了太多家长乃至整个家族的愿望，负担太重

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 10、对限制性条件的回避与绕行:限制性条件比如解决情绪问题等，是我们的成长点，解决限制性条件要想狼看见肉一样兴奋！

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 11、输不起的心态

输不起的心态那一定一开始就输了，关键是我们有赢得起的心态吗？我们要把注意力焦点放在如何赢上，输跟你没关系！

[[EMOJI:%F0%9F%8D%80]] 12、有条件的爱与无原则的爱，爱是一种情感状态，有就是有没有就是没有