面前的小姑娘，在高考前的十几天的时间里，受到了情感的困扰。喜欢一位男生有1个月了，之前座位离得远，这段时间换位后她和男生距离变近。男生学生成绩优秀，品格好，而自己学习一般，经常请教他问题，自言属于典型的“慕强”心理。没想到却让自己的内心产生了微妙的变化，看到他跟其他女生交流，心里就不舒服，不喜欢这种感觉，因为会影响备考状态。

首先表达共情，感受她的感受，理解她的情绪；分享吴教授的“高中生恋爱三原则”，她欣然接受。离开时感觉到她的轻松释怀，祝福这个女孩心无旁骛，积极应对人生的大考。

高中生正处于青春期，正在经历生理和心理上的巨大变化，对爱情和感情有了更加强烈的需求和渴望。同时，高中生的主要任务是学习，他们的心理和生理尚未完全成熟。如果恋爱关系对他们的学习和成长产生了负面影响，那么他们的恋爱关系就被视为早恋，是学校和老师所不允许的。当学生受情感困扰时积极寻求帮助，从困境中走出来，才能更好的全身心投入备考。

这是又一位天使女孩，每到考试会请假，感觉自己很烦躁，什么也做不进去。

沙盘世界中，她是坐在椅子上的3岁婴儿，她也是要冲出牢笼的人，她还是缠满绷带的人。沙盘主题为“想放的都放上了”。

哪个才是真正的她？！