鼓励是自信的来源

赵佳熙是一个聪明的女孩子，对于老师提出的问题她都会，以前她很少举手，现在好多了，和小朋友们一起活动时有说有笑，可见她的性格还是不错的，活动中。有时老师请他回答她声音很小，但老师不断鼓励他，她就能非常认真的回答。

经过仔细的分析，我实施了如下方法:首先搞好师生关系，只有建立良好的师幼关系，使幼儿心目中产生对老师的信任，做幼儿的知心朋友，构成良好的教育基础，幼儿就会喜欢老师，并愿意与老师沟通，因此、在日常生活中，教师在学习、生活中应多关心体贴孩子。正面引导幼儿，让幼儿获得自信，让幼儿在支持持、创造中表现帮助幼儿树自信，克服胆怯。