本周读的是《把整个心灵献给孩子》中的“我们的“美丽角””、“理想生活的源头”和“我心有我党”三篇内容，通过阅读，我明白了要教会孩子们用双手劳动创造出美，以及爱党、爱祖国、爱人民的重要性。

在“快乐学校”里，有一处安静僻远的角落，那就是学校的“美丽角”。在这里，同学们动手将杂草清理干净，一起动手移来草皮、小树幼苗，种上铃兰花、野蔷薇、洋甘菊、菊花，从家里带来向日葵，带来荞麦种、苹果树和郁金香。在同学们的精心呵护下，美丽角的花草树木茁长成长。同学们在这里不仅欣赏到了自然美景，更体会到了自己双手创造出来的劳之美的快乐，让自己的年幼的心灵变得更加高尚。孩子们在创造大地之美的过程中，变得更加优秀、纯洁和美好。我们学校虽没有供同学们一起种植的“美丽角”，但我们每个班级都有“绿色植物角”，同学们将家中的绿植带来学校，给自己的绿植起一个好听的名字，将设计精美的绿植介绍牌插到花盆中，每天下课后都要来“植物角”浇水拔草，同学们互相观察、互相欣赏。如果哪位同学的绿植长势特好，那就会被其他同学称赞，当然自己听了赞美的话也会感到非常自豪。

理想生活的源头是什么？苏氏做出了解释。理想生活的源头是人类在历史长河中创造和取得的众多精神财富——对祖国和自由的热爱、对人压迫人和人奴役人的现象不妥协的精神、时刻准备为人类幸福和自由等崇高理想而贡献自己的力量和生命的志愿。作为教师，我们应竭尽所能，力求把这些宝贵的精神品格注入那些幼小的心灵中去。我们应通过主题班会等形式，培养学生对祖国的无限热爱，对劳动人民和对共产主义伟大理想的忠诚。

培养学生热爱党，忠于党的理想，并时刻准备着为共产主义事业而奋斗的精神，是最重要的学校任务之一。我们应向孩子们讲述老一辈革命者的事例，如把敌人引入包围圈的放牛娃王二小，为了不暴露踪迹而被熊熊烈火烧死的邱少云……通过事例让孩子们明白，我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血换来的。

总之，通过本次学习我又学到了苏氏的很多教育理论，我将把学到的知识运用到以后的工作和学习中去。