直播课主要讲了共生，绞杀和分离。孩子在小的时候，由于年龄小独立能力不足与父母生活在一起，这本是人之常情，可随着孩子年龄的增长，家长要慢慢的做好生活中碎片化的分离，时间不能太久，要循序渐进的练习。

共生我觉得在我的原生家庭里面体现的太多了。我妈是一个农民，我爸是一名教师。我家的分离也没做到位。我们姊妹四个，我妈也是重男轻女。我总觉得妈妈没上过学对我们的伤害很大，在她的原生家庭中，她经常说我的姥爷说了很多遍的话，女孩子不能经常去串门，这是风俗，没想到这种“闭关锁国”的制度对我家三姊妹来讲影响都非常大，其中我姐是影响最大的那个。

记得姐姐上县城高中的时候，每周回来一次，返校走的时候都是抹着眼泪的，等到她大学毕业了，虽说她在临近找到了一个食品厂，但听说我当时在苏州打工的条件不错，结果辞职去苏州了，可去了没多长时间，由于我回家相亲结婚她也跟我回来了。现在由于我的原生家庭带给了姐姐的分离焦虑，没有在合适的节点做出正确的选择，导致姐姐家的孩子现在7年级了没有主见，在她眼里必须听她的话才算是真的听话。姐姐现在是一名英语老师，也没有运动阅读等娱乐生活，对他的孩子照顾是事无巨细的，哪怕孩子来我家写作业，姐姐也一会就打电话过来，恐怕我家孩子玩电子产品把他带坏喽。姐姐的这种“共生绞杀”，等到孩子长大后，与妈妈之间保持的这种共生就是病态了。再加上我姐夫的缺席，我姐总觉得倾注家里面的所有，把她自己的压抑情绪和亲子关系的需求，全部投射到孩子身上是正确的。这其实是一种亲子关系的失衡和越界，她应该与孩子保持彼此独立呼吸的空间，该放手的时候就要放手，希望我能慢慢的影响到她，让她明白为了孩子健康快乐的成长，人类必须要不间断的学习，不分年龄职业性别，什么时候起步都不晚。

再说一下我们老大吧 ， 记得2012年我们刚从老家搬到新的小区，当时由于我们小区的幼儿园还没装修好，就去了临近的小区，结果在那里不适应，上学期间老是哭，被老师惩罚关进小黑屋，那时的我也没想着看书学习心里没什么智慧就采取陪同上幼儿园，回想陪同的内耗感觉内心非常疲惫不堪，当时想着为什么别的孩子上学都很正常。半年过后，转到我们小区上幼儿园了，原来才发现因为外面的学校很陌生同学都不认识，当时我也不会多引导孩子，没有给他语言的赞美鼓励，再加上长期得不到老师的夸奖表扬，现在我才懂得能感受到孩子的感受，孩子因为多种原因上学哭闹是正常的。选择大于努力，太重要了。

孩子的教育就是我们家长一生伟大的事业，如何做到平衡，尽善尽美，还需努力加油学习！