昨晚Mimi说：妈妈，今天我不想练字了。她应该是处在了倦怠期，我没有一口否决，我说：你自己跟朱老师说说吧，朱老师同意你就不用写了。她思忖了片刻：那我还是写吧！

硬笔书法班的学习，需要每天练习并录视频，然后发给老师，老师点评。大诺诺的硬笔书法学习已一年有余，感觉起步有点晚。所以下半年面临上小学的Mimi，今年也已经开始了硬笔书法的学习。于是每天晚上都要催她俩练字给她俩录视频，提醒拇指在上、笔尖朝前、十一点钟方向…

这样天天催促提醒的结果不但是她俩形成了依赖，而且录视频也占用了我大量的时间。我对她们说：以后视频自己录，姿势指法笔画老师都讲过，练习的时候自己提醒自己，或是让她俩互相录，互相指正。

自从我放手后，发现她俩倒也自律了不少。尤其是她俩互相录视频的时候，听着她俩挑对方错误指导对方，竟也头头是道。

今天朱老师点评昨晚的作业，提出了多处不规范，我告知老师：我现在不再盯着她们写了，让她们自己录的，我盯着写，没啥效果，还有依赖，这样她们不认真的时候老师该批评批评，这是她们自己要去承担的后果。

但是我也跟老师说明，我不再盯着写不是放任不管，她们自己的事情就应该自己去做，我想让她们有学习的能力，有自理的能力，而不仅仅是学习。

还好，朱老师说她与我的方式和理念基本一致。还表扬我们的打卡坚持和毅力目前是最棒的。

一直觉得练字不是兴趣班，而是必修课，欣赏可以写一手好字的人。我希望将来有一天，当她们的字得到别人肯定的时候，她们会回头感激妈妈陪她们的坚持和自己的付出。