八个原则之八，交朋友。

与同龄伙伴交往是孩子智力发展的重要手段。一个人的智力包括他的逻辑思维能力，还包括好奇心与想象力。在孩子小时候与同龄孩子在一起玩耍，互相交流，互相激发，会促进这些方面得到更充分的发展。

与同龄伙伴交往是确立孩子正确道德观的重要载体。在和同龄孩子交往中，冲突和矛盾就会体现。通过对冲突和矛盾出现的原因以及解决这些冲突和矛盾的方式的观察、理解、体会，对与错、是与非的幼苗就开始在孩子心中慢慢萌发芽。如果这些冲突和矛盾是发生在自己身上，他的感受就会更加深刻，再加上大人的正确引导，良好的道德就会慢慢形成。

与同龄伙伴交往是形成良好心态的关键途径。良好心态是指能够宽容和包容别人的缺点和错误，甚至能够宽容和包容别人对自己一定程度伤害；是不偏激，不钻牛角尖，能够听进别人的意见和建议；是懂得适当的妥协退让和迁就，可以承受委屈；是善于换位思考，遇事能从别人的角度考虑问题；是有积极的人生态度，有热情，愿意和别人交往，对新事物感兴趣，积极进取，相信明天会更好，不仇视社会等。

与同龄伙伴交往才能正确认识和评价。自己孩子对自己进行正确认识和评价的能力，需要在伙伴们的相互交往中才能形成。

孩子的组织领导能力必须在交往中才能形成。孩子的规则意识，规则系统通过与同龄孩子的交往，才能最终完善。

孩子的很多素质无法通过孩子独自来实现，无法通过孩子读书来实现，也无法通过孩子与自己的亲人家人在一起进行互动交流来实现，只有通过与同龄孩子的交往才能实现。同龄孩子交往是孩子的天性，是孩子内人最深切的愿望，也是各种综合能力素质形成的必由之路，因此我们要放手让孩子交朋友。

在孩子交朋友中，家长担心的几个问题，一是怕孩子吃亏，受委屈，受欺负。二是怕孩子耽误学习。三是怕被坏孩子带坏。首先我们要知道孩子与孩子的交流同样是心与心的交流，要想成为朋友，一定是性格，心理和境遇相通之处，共鸣之处和互补之处。在孩子的童年时代几乎不存在真正的坏孩子。孩子的交往是一个互相影响的过程，别的孩子的缺点可能会影响到我们的孩子，别的孩子的优点也同样会影响到我们的孩子，反之我们孩子的优缺点也会影响到别人，不存在谁带坏谁的问题。能否避免孩子在交往过程中受到不良影响，一个重要的因素是家长的正确领导，父母必须在家庭中与孩子建立起真正的平等关系，形成真正的平等氛围，这样孩子就会和父母无话不谈，待与孩子交流中，父母才能全面准确的了解孩子的交友情况，并及时给予正确的引导。但是家长不能这样做，一是给孩子撑腰站台，二是强制自己的孩子谦让别人的孩子，三是对孩子交往设置障碍。