2024年5月29日 星期三 天气晴

昨晚东昊哥哥很兴奋的和我分享他的喜悦，出彩少年考试成绩出来了，除了数学他还不知道成绩，语文和英语都相当的满意，这次是班级初选，等综合成绩以后进入下一轮选拔。而我却兴庆与他共情后，他取得如此让他自己满意的成绩。

上周五去帮东昊哥哥班级排练情景剧，老师说，有台词的2个同学需要下一节课去考试。于是想起周四晚上与东昊哥哥的对话：“妈妈我们班选出彩少年考试了，我也想去考。”我说：“你主动提出来，挺好，那去考吧。”“但是老师没有选我？”“我说：“你想参加对吗？那我们明天可以去争取一下啊。”。站在老师的角度我想，这厮平时的成绩总是不稳定，老师肯定是先选择成绩稳定的孩子，但是既然他有这个想法，作为妈妈，我应该先与他共情，再找机会 看看能不能参加。

这不老师接着提到了这个话题，和老师了解了一下，在不给老师添麻烦的情况下，我说能不能给东昊一个机会，考不好没有关系，权当是锻炼。老师应允，说就是添一套试卷的事儿。当我把这个消息告诉东昊的时候，能看见他眼神里的狂喜。就这样因为一场共情，我们无心插柳的一次尝试，居然收获了想不到的结果。意料之外的惊喜让他信心百倍，从而让我想到与孩子同频是多么重要。

永远别去否定孩子的能力，给他们一个机会他们会撬动无限潜力。如果这件事，放在2年前，我想结果一定是错时机会，我肯定会简单粗暴的和他说,没选上拉倒，说明你成绩不好，还会嫌弃他不努力，学不好。但是通过家庭教育学习和亲子日记撰写，我能够站在孩子角度与之共情，能站在老师角度去深思。这就是学习带来的改变。

又想到今早武校的公众号的文章让我陷入深思，题目是《山西再发校园霸凌，校长被撤职！3名霸凌初中生或将判无期！》，武校说：“即使教育行政管理部门把校长们撤个遍，也灭杀不了校园霸凌事件。因为这样的行为只能“斩草”，却无法“除根”。”我想说，通过东昊哥哥的事假，还有武校的文章，很多事情我们要先共情，再去找解决事情的办法。还有任何时候尊师重道不能少。即使有再大的不满，也要维护教育工作者在孩子心中的位置。教育的路漫漫其修远兮，当老师不再是孩子心中的权威，当教育工作者因外在因素而畏手畏脚的时候，校园霸凌应运而生，想起电影《第二十一条》，太多的无可奈何，需要太多的人去觉醒，如若不然，我们还能看见教育的希望吗？

用郭美华老师的评论作为结尾：“家长首先必须自省，不以善小而不为，不以恶小而为之。”。