今天看了一篇文章，预防三年级现象，趁早打磨孩子的好习惯。读了之后感觉非常好，然后想把它分享给我的两个孩子们。

这篇文章是着重对于低年级的孩子好习惯养成的一些方法与策略以及怎样去避免孩子在习惯养成中的懈怠。

子一快要升三年级了，我觉得这篇文章最适合不过她了，中午把她接回家之后，我就迫不及待的开始把整篇的文章去念给她听，一共分为五个部分，我觉得讲的特别好，而且在这五个部分当中，其所说的一些方法也是我在培养孩子习惯当中去那么做的，可以说是方法共通了。

第一部分专注的习惯：上课认真听讲。在课堂上，我经常说一定要专注于老师的讲课思路要跟着老师的指令。里面有一句是这么说的，老师讲到的重点手里的笔要及时圈画，接着子一就说不，妈妈，如果这个地方是重点，你如果圈出来画出来，老师可能会说杨子一你在干什么，老师可能以为你会不遵守纪律，“哦，你说的这个意思妈妈明白，那么这个时候呢，你就要根据老师的指令了，虽然这个地方是重点，但是老师还是在讲的过程，你这个时候呢，认真听就好了。明白了吗？”“嗯嗯知道了。”

第二部分自我负责的习惯：作业主动完成。里面有4条，我觉得说的特别好，1.让孩子知道练习记下来每天的作业有哪些，而不是靠家长。2.写作业前有孩子来确定先写哪一项，写完一项打个✅再完成下一项，3.能主动去完成作业。4.写作业不磨蹭。

我觉得第二部分的内容在我对孩子习惯的培养上，我的方法跟其说的是共通的，对于记作业上，由于子一一次数学作业练习册的疏漏，我就想到了这个方法，我告诉孩子即使老师说今天把作业发到群里，你也要记在你的记作业的本子上，写完一项你划掉一项。对于写作业这件事情先写哪一项，孩子之前也问过我，我对她说你自己来决定。对于记作业写作业这件事情，我们要让孩子知道这个任务是从你的老师那儿领回来的，不是家长下达的。

第三，自我管理的习惯：自己的事情学着自己做。在这个物质生活水平提高的年代，孩子也变得越发矫情。像其中说到的在很多家庭中，孩子应该为自己负责的事情都被家长包办了，这无形当中剥夺了孩子体验生活，学会自我管理以及获得的权利。

今天中午我就跟孩子们说了一个例子，比如说昨晚子一忘带他的数学小测了，回来翻了翻书包，说没带怎么办呢？她的眼神一直在看着我，我说不用看我，这个事情，必须你自己回学校拿。为什么让你自己回去拿呢？你第一次忘带作业，妈妈会骑车带着你一起去，但是不会有第二次，第三次。你走的时候天亮回来天已经黑了，那是不是你也会想到每次放学回家的时候你要认真的把你的作业都拿好啊，不要再次费周折了，因为我们家到学校的距离也不是非常近。这件事情也会给你一次非常大的警醒。子一听后默默的点头。

第四、阅读的习惯：既是学习又是休闲。阅读实属老生常谈了，里面有一句话讲的非常好，一个孩子从阅读中获得的是心灵的滋养，也是内心的力量，是未曾体验过的人生和未曾看过的世界决定孩子这一生的精神世界是贫瘠还是丰厚。在阅读这件事情上，我觉得我本身就是一个很好的例子，从不喜欢阅读到爱上阅读，这中间的差别不是一点半点。时至今日，我们家一直保持着爱阅读的好习惯。床头，书桌，甚至餐桌上的书随处可见。

第五运动的习惯：让身体、心理都更健康，其中有三点。1、身体是一切的基础。2、运动有益大脑发育提升专注力。3、运动能调节情绪。对于运动这件事情我一点都不担心子一。所以当时我在念的时候就提到了子千，子千说我也天天在跑步啊！运动和阅读一样好处太多了，其能释放压力，能提升专注和记忆力，能让孩子拥有健康的体魄。

最后其说道当学习任务越来越重，没有好的学习习惯，即便补再多的知识，有多精巧的思维都于事无补，当我在读完最后这一段的时候，孩子们与我共情了，子一说是的。妈妈，我们数学老师上课也说了，如果上课你不认真听讲，课后做再多的题都没用。“是吧，所以妈妈一直强调一定要利用好课堂40分钟太宝贵了！”然后我着重点了一下子千，初中还有一年的时间，你就要上高中了，那么在高中的这三年中，如果你没有一个好的习惯，做不到自律，即使你的脑袋再聪明也于事无补。子千沉思了一下，说对的，妈妈。

作为一个成年人，我们能深深地感受到养成好习惯，对一个人的一辈子有多么的重要。好习惯真的是受益终生！