【教育日记No.502】

2021年1月18日 星期一 晴

早上在校门口值班，看到小林妈妈领着小林来到门口，我热情地和小林打招呼，孩子还不错，张嘴说了声：“老师好！”虽然声音小，但一点儿也看不出有问题。但当妈妈说要回去时，孩子的小嘴马上就撅了起来，没办法，只好让妈妈把他送进去。

听班主任张老师说，孩子就是不让妈妈走，妈妈在教室后面坐着，陪了孩子一上午。总认为这样慢慢就好了，没想到下午又听到了小林的哭声。抓紧联系了家教中心的李老师，小林爸爸、妈妈还有张老师一块陪着孩子去了家教中心。

傍晚，李老师打电话说，孩子表现很好，和妈妈、老师聊得也很好，但明显感到孩子缺乏安全感。相信知道了孩子的情况，家长和老师应该明白后期该怎么做了吧？

今天在网上看到了巨婴杨锁的故事。开始，真认为是一个故事，是一个指导如何教育孩子的故事。没想到有名有姓有地点，原来是真事。杨锁虽然出生在一个农民家庭，但因为是家里的独子，父母对他娇惯的很。小时候，孩子想学着大人的样子做点什么，家长怕孩子累着，不让孩子做。就连到了上学的年龄，父亲还用筐挑着孩子去上学，就怕孩子走路累。不几年，父亲生了不治之症，撒手人寰。母亲又接起了这副“重担”，继续给孩子营造不断奶的生活。等到母亲也生了病，体力不支了，才想到让杨锁干点活照顾一下自己，可这时的杨锁已经过惯了饭来张口、衣来伸手的生活，成长为一个名副其实的巨婴。

母亲去世后，杨锁变卖了家产，勉强过了一段时间的日子，最终因为无法自食其力，在23岁时，活活被饿死了。

这是一个典型的父母溺爱子女、不懂子女教育的案例。动物在后代教育方面尚且懂得培养幼崽的自立能力，例如：狐狸妈妈在小狐狸几个月大的时候就赶他出门，让他学会独自生存的本领；雄性河马在几岁时就离开种群，自己去闯荡创立属于自己的生活；老鹰为了锻炼儿女，让他们早日适应生活，把孩子推下悬崖，让他们学会飞翔……而作为最高级动物的人类，却怎么连这点道理也不懂呢！

愿所有父母都能及时补上“为人父母怎样教育子女”这一课，把孩子培养成心理健康、对社会有用的人才！