今晚武校给我们分享的内容是：认知与情商。　

关于认知，武校给我们做了一个实验：从一张白纸上横着写下数字12 13 14，竖着写下字母A B C，13在中间，横看他是数字13，竖看是字母B，这就是你的认知，受环境的影响，即可以看成13又可以看成B，你所关注的环境不同，就会显示你的认知不同，武校还举例说：假设你的车是大众，行驶在路上，你所看到的就会是大众，你的是电动车，你所看到的就会是电动车。环境决定你的认知，“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”环境和认知分为内在和外在。你的认知没有提高，周围的环境也是如此，环境和认知是同频的，认知变了，世界变了，99%的人没有高悟性，有高悟性的那是高人，高人王阳明的三个核心理念：心即理、知行合一、致良知。俗话说： “近朱者赤，近墨者黑。”“牛羊成群，虎狼独行。”鱼找鱼，虾找虾；云从龙，风从虎；万物各从其类。人际交往也是如此，物以类聚，人以群分。走进家庭教育这个团队，跟着这个系统不断走下去，不断的积累，不断的努力，不断的学习，不断的成长！

武校分享了现在教育的内卷，看人家怎么着自己就怎么着，典型的从众效应，乐队花车效应，生活中，看天上的飞机，问大家看到了吗？大家都说看到了，即使你看不到，你也会说看到了，标准的指鹿为马，现在教育教育出的孩子都是讨好型人格的孩子。

武校最为精彩的分享呈现在由心理学家霍华德·加德纳提出多元的八大智能理论：语言智能、逻辑智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际智能、内醒智能、自然智能。重点给我们介绍了语言智能：指有效运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力。逻辑智能：指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。逻辑智能高，音乐智能就弱，逻辑智能高智商。　 “自古丑女多福报，红颜多薄命。”不要羡慕任何人，与其羡慕别人，不如提升自己。“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”老天爷对任何人和事都是公平的，世界给你关上一扇门，必定会为你再打开一扇窗，只要内心有希望，就算当下处于人生低谷又何妨呢！　 天地创造万物，天下万物，芸芸众生，全靠自己造化。所谓“造”就是“修”，“化”就是“练”。自己失意了，颓废了，怎么去教育别人，只有自己活明白了再去指导别人。优秀的家庭教育指导师就是自我的造化的能力，自我修炼的能力。坚持下去一定会遇到更美好的自己。

连麦的老师分享八大多元智能里，哪些是情商？与人沟通，处理好人际关系，那就是情商高，跟对团队，学会感恩，人人怀有感恩之心，这就是高情商，会好好说话，自然智能感知自然那就是情商高。逻辑智能强的人，智商高，智商高了，很多人就不想接近他，这样的人人际关系就差，情商就低。

武校曾说：“改变认知就是与情商和智商接轨。”这句话深深地触动了我。我相信，只要我不断学习，不断努力，不断提高，我的情商和智商一定会得到提升。我期待着那一天的到来，期待着自己成为一个更好的人，一个更好的母亲。