孩子准备节目都好几天了，昨晚又在朗诵沁园春长沙，看手机视频，跟着名家学朗诵，妈妈放着伴奏音乐，帮孩子学会抑扬顿挫，哪里停停，哪里激昂，情感，眼神，动作，如何与诗歌神韵融为一体。

孩子说不要音乐，他是被去年的事情尴尬后遗症。去年给的是罗刹海市，在妈妈手机是有会员的，能放全，到了老师那里没有会员，音乐只是重复前一段，因为我们的粗心，所以整的台上的他不会了，尴尬了，音乐不匹配也紧张咬牙坚持唱完了。

这次伴奏就有点拒绝了。孩子遇到问题有退缩的反应模式，随我们父母。

凡事跳出去，才能看清楚。

宋杰家庭教育指导方法

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

无关生智，局外生慧

外求皆苦，内化是福

一蓑烟雨任平生，心无风雨也无晴

局内人，要找局外人给换个视角看问题。

局外人，要找局内人给换个视角看问题。

聚焦在问题上纠缠，不如聚焦在资源上。

聚集在孩子身上，不如聚焦在自己身上。

聚焦在挣钱上，不如聚焦在聚人上。

聚焦在苦难上，不如聚焦在怎么幸福上。

和任何人无关，在任何事的局外，

跳出三界外，不在五行中，跳出红尘看世间

越来越明白，越来越通透，究竟。

然后为局内人提供高视角，外视角，全局观。

或者进红尘，某一事，再退出来。

对亲友同仁们说一句

悄悄地我来了，有人理睬，无人理睬

花开花落，云卷云舒，千帆竟渡。

轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

无论海角与天涯，大抵心安即是家。

我生本无乡，心安是归处。

愿你我出走半生，归来仍是少年。宋杰2024.5.31