武校长通过三位老人引出七旬八旬王德顺大叔，活到老学到老，那种谨慎严谨的教学精神，鸭妈妈带孩子的精神，不大包大揽，让孩子自己去挑战，锻炼孩子，把孩子的潜力都挖掘出来！

孩子都是好孩子，关键看我们父母如何去引导孩子！站在未来思考今天

读懂孩子做智慧父母，关系重于教育

成长重于成绩。

孩子人生幸福感的源泉！一个人不断的超越自我，

无德无能，无德有能，不成人10%

有德无能 成人80%

有德有能 人才10%

目标短浅—高考即为奋斗的终点

教养失当—人格缺失不知感恩

孩子成长家长角色，家长孩子（导师，导航仪）选择方向指导行为，选择比努力重要，选择不对努力白费，您的选择和指导都是对的吗？作为孩子的引领者，我们是遵循孩子的成长轨迹，而不是去逼迫孩子，让树成树，让花成花，孩子的健全人格是我们每位父母的期望

成长是什么？扬长避短，尺有所短，寸有所长！发挥孩子的特长，重点培养，让孩子的闪光点发挥极致

加德纳的多元智能理论：每个人都至少具备语言智能，内省智能、人际智能，数学逻辑智能、音乐智能、运动智能、空间智能和自然观察智能。

培养孩子的目标，人，男人女人，身心健康，中国人，助力他人！

作为父母的我们孩子的身心健康尤为重要，成长重于成绩！我们家长作为家庭教育的准则，孩子将来差不了！