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教学反思
抓住重点词句，理解课文内容和表达的情景。抓住“凑成”这个词，感受燕子的活泼可爱。抓住“斜飞、横掠”感受燕子的飞行姿势，飞行时的轻快灵活、自由自在。
要读懂文章，必须要与生活实际联系起来，如：在理解“赶集”一词时，让学生先理解什么是“赶集”，再想想课文中是说谁赶集，为什么这样说。学生一下子就明白了春天花开之多，草木繁茂，万物复苏的景象，给人以热闹的感觉。
现在阅读读不懂与当时没有启发式的教学很有关系，老师总是在忙着灌输，学生等着投喂。
