开心的一天结束辣

早读，12班的课，跟小可爱分享了好盆友订婚的消息，真的是从校服到婚纱偶，可太美妙了叭。小可爱说我是不是酸了，其实还真不酸，只是为他们感到开心ヽ(○^㉨^)ﾉ♪

第一节送去了学案打印，

打印完结合琳琳老师的建议对学案进行以下批判

1.有一个图没画上

2.有个图忘记更改

3.年代久远的题目不要出现年份

4.有的题目没必要现在讲太深，超纲，要给学生减负

5.尽量找中考题作为相应的变式或者训练题目

第二节出去银行卡开户，那个机器可能想要多挽留我一会，非得人脸识别就卡住，还好另一台机器给力，回来上课刚刚好(✪▽✪)

第三节11班的课，上的很开心⊙▽⊙咱也不知道学生听得咋样，总之11班的小可爱张嘴回答问题的多了，好高兴偶但是发现一个问题有个小男生上课吸了一口电子烟，正好被我发现，我当时还不确定，只是让他回答了问题，下课主动来找我承认错误了，说实话我还是第一次见电子烟。后来耀武老师也对我现在的情况进行了分析，我跟学生超越了师生之间的亲密关系，不管男生女生都走的太近，短时间内学生可能会通过提高成绩的方法来引起我的注意，但是，可能后期会产生嫉妒心里，通过旁门左道来引起我的注意，所以，要注意师生之间的距离，而且不能只关注到来办公室的几个小孩，要雨露均沾。

下午第一节，早早进入教室，把板书整好，让小可爱把学案的知识点做完，结果，还是有的小孩就是不听招呼，不知道在干什么，一个没写，当然只是个例偶，大多数还是很乖的。上课可能第一节，赶脚不咋积极呢，这两节课都没有原来积极了，有一点点小伤心，不过结果还是很美好的，跟预想差不太多。

下午第二节第三节听了耀武老师的课，同样的课在不同的班级里也是[[EMOJI:%F0%9F%88%B6]] 不同的讲法，而且耀武老师讲课真的是从原理出发，就像等金足酸不是简单让大家背结论而是重新解释，慢慢让大家回忆起来，滤液滤渣的问题也是，对了，计算题目需要多加练习偶。

最后关于自己的课，

来自张主任的建议

1.板书过多，学案或者课件有的东西，板书无需呈现

2.时间把控，本节课讲的东西过多，应该减少题量，抓住重点

来自霞姐的建议

1.均衡用力，没有突出重点，以至于学案东西没讲完

2.板书中出现了重复性东西，尤其是那几个图

来自小倩倩的建议

跟学生交流像聊家长，木得上课的正式感

自我感悟

1.有的时候自己语言不够精炼，同一个意思的话需要重复好几遍，或者说点不到点子上

2.课堂上小可爱对于我下达的指令貌似有时候会有接收障碍

3.语言过于随意

开心的一点是我这次再转悠的时候，不是走过场，而是真的能够发现小可爱出现的问题了