小学多陪伴：塑造好性格

如果说，小学阶段的孩子是块璞玉。那么，来自父母的陪伴，就是“点石成金”的雕刻刀。很多父母觉得，自己每天待在孩子身边，就是陪伴。殊不知，真正的陪伴，是与孩子心意相通、一起品味成长的“酸甜苦辣”。尤其在小学阶段，父母高质量的陪伴，往往能塑造孩子优良的性格。而性格好的孩子，内心能量充足，即使将来遇到困难，也会逢山开路、遇水架桥。这，才是父母陪伴背后的真正含义。

初中察情绪：尊重是密钥

初中三年，是孩子成长过程中的关键转折期。特别是初二以后，孩子的身心发育变快，几乎同时要面临着来自“学习”和“成长”的双重压力。这一时期的孩子，通常都会表现出躁动、不安、焦虑，甚至叛逆。怪不得常听人说：“孩子到了青春期，不跳楼就是成功。”然而，本是父母的一句无心调侃。如今，却正在成为赤裸裸的现实。

北京大学儿童青少年卫生研究所发布的《中学生自杀现象调查分析报告》指出：每5个中学生就有1人曾考虑过自杀，占调查样本总数的20.4%。这是因为进入青春期后，孩子的自我意识开始觉醒。

心理学家胡慎之说过：“最好的教育必然发生在关系被尊重的基础上。”尊重，即看见。尤其是青春期的孩子，他们自我控制的能力尚未成熟，很容易做出冲动的行为，造成极端的后果。因此，只有攥紧“尊重”这把密钥，才能更好地与孩子沟通。同时，作为父母，我们也要随时关注孩子的心理情绪变化，一旦发现任何反常的言行举止，都要及时进行干预和情绪疏导。

高中懂放手：渡人先渡己

父母子女，本就是一场渐行渐远的修行。一如尹建莉老师在《最美的教育最简单》中写下：“父母的第一个任务是和孩子亲密，呵护其成长；第二个任务是和孩子分离，促进其独立。”倘若顺序错了，就是在违背自然规律。也就是说，到了高中，如果父母依旧事无巨细、面面俱到地“管”，那无异于是在扼杀孩子内在的源动力。其实，许多父母无法放手的背后，通常都是焦虑情绪在作祟——担心孩子学不会；害怕孩子情绪差；

恨不得一天问好几遍进度能不能跟上.....结果就会导致孩子越学越烦，最终也被焦虑所吞噬。

所谓“渡人先渡己”。父母只有先解决好自身的情绪问题，才能与孩子建立起良好的亲子关系。