本周第十四周共读内容是第二章节《童年时光》的第十四、十五和第十六小节《我心有我党》《人活一日，忧人之忧》《崇高的劳动磨炼崇高的情操》共三个小节。

      培养学生热爱我国共产党，忠于党的理想，并时刻准备着为共产主义事业而奋斗的精神，是最重要的学校任务之一。孩子们经常听到“共产党员”这个词。而正是这些人把我国人民从剥削者手中解放出来，他们是为建设社会主义、为战胜法西斯主义、为对社会进行共产主义改造而奋斗的战士。我希望在孩子们的意识中，能够把“共产党员”这个词与概念，与那些最光辉、最高尚的形象融为一体。

  要想完成这一教育任务，首先应开展与共产党员有关的讲座。 共产党员是反对沙皇政府、拥护社会主义革命的战士，他们的光辉生涯和英勇斗争，使孩子们确信共产党员的最大幸福是忠于人民和为人民的幸福而奋斗。

生活证明，如果一个孩子只是在享受快乐，而不是通过自己的劳动和精神上的努力去获得快乐，那他的心灵可能会变得冰冷无情，对一切都漠不关心。

为他人做善事，这其中蕴含着巨大的道德力量。它可以使孩子们的心灵变得更加高尚。苏维埃学校教育的任务之一，就是要使孩子们真切感受到，在他们周围有许多需要他们予以帮助、关怀、爱护、诚心对待和同情之人。最主要的是，要使孩子们感受到，他们的良心不允许他们对这些人视若无睹；为他人做好事并不是为了突出自己的与众不同，而是出于无私的动机。

孩子们的良心和为他人做好事的意愿，源自对那些心怀痛苦与不幸之人的感同身受。最高级的人类幸福，始于他能够关心他人的精神世界， 能够体察他人的不幸经历。没有这种能力，就不可能产生高尚的品德。 只有当一个人在整个童年时期，无一日不在关心他人，这种品德才能够融人其成年时期的道德风貌，成为其精神生活不可分割的一部分。